DESENHO EM ARTES: DIAGNÓSTICOS DE COMO AS DISCIPLINAS DE DESENHO ESTÃO SENDO RECEBIDAS POR ALUNOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRÍTO SANTO

universidade federal do espirito santo centro de artes departamento de artes visuais FERNANDA DE ABREU PASSOS DESENHO EM ARTES: DIAGNÓSTICOS DE COMO AS DISCIPLINAS DE DESENHO ESTÃO SENDO RECEBIDAS POR ALUNOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRÍTO SANTO Vitória 2013 FERNANDA DE ABREU PASSOS DESENHO EM ARTES: DIAGNÓSTICOS DE COMO AS DISCIPLINAS DE DESENHO ESTÃO SENDO RECEBIDAS POR ALUNOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRÍTO SANTO Projeto de pesquisa apresentado ao departamento de artes visuais do centro de artes da Universidade Federal do Espírito Santo como requisito parcial para a avaliação. Orientador: Prof. Ma. Fabiola Veloso Menezes Montenegro Guimarães Vitória 2013 “Tal como o fluxo contínuo do rio de Heráclito, nunca se desenha o mesmo desenho, nunca o traço da linha será igual. Em permanente mutação, a natureza do desenho é a mesma e sempre outra!” Edith Derdyk LISTA DE QUESTIONÁRIOS QUESTIONÁRIO 1 14 QUESTIONÁRIO 2 15 QUESTIONÁRIO 3 16 QUESTIONÁRIO 4 17 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 6 OBJETIVOS 8 JUSTIFICATIVA 9 METODOLOGIA DA PESQUISA 10 QUADRO TEÓRICO 11 CRONOGRAMA 12 REFERÊNCIAS 13 INTRODUÇÃO Durante meu percurso na graduação em artes visuais me deparei com algumas dificuldades específicas na área desenho. Na verdade, não exatamente em desenho, mas em relação ao…

CERES DESENHO E PINTURA Professora Conceição José dos Santos Teixeira NOVA GLÓRIA 2010 I IDENTIFICAÇÃO O PROJETO MAGIA DA ARTE Desenho e pintura Período de Execução: 1° semestre /Fevereiro a Junho 2º semestre Agosto a Dezembro Dias da Semana terça-feira, vespertino e quarta-feira, matutino e vespertino Número de alunos: 91 da unidade escolar participam do projeto.…

ABERTA DO BRASIL - UAB/UnB INSTITUTO DE ARTES DEPARTAMENTO DE ARTES VISUAIS O DESENHO COMO PRÁTICA DE ENSINO EM ARTES VISUAIS Girleide Gomes de Souza Buritis – MG 2014 Girleide Gomes de Souza O DESENHO COMO PRÁTICA DE ENSINO EM ARTES VISUAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Licenciatura em Artes Visuais do Departamento de Artes Visuais do Instituto de Artes, pela modalidade Universidade…

ABERTA DO BRASIL - UAB/UnB INSTITUTO DE ARTES DEPARTAMENTO DE ARTES VISUAIS O DESENHO COMO PRÁTICA DE ENSINO EM ARTES VISUAIS Girleide Gomes de Souza Buritis – MG 2014 Girleide Gomes de Souza O DESENHO COMO PRÁTICA DE ENSINO EM ARTES VISUAIS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Licenciatura em Artes Visuais do Departamento de Artes Visuais do Instituto de Artes, pela modalidade Universidade…

FACULDADE DE SÃO VICENTE CURSO DE PEDAGOGIA ARIANNE NASCIMENTO DA SILVA MARIA PINHEIRO DA COSTA NILC RODRIGUES DE ASSIS ROSEVANE DE OLIVEIRA PERES SANDRA BARROS DE CERQUEIRA O DESENHO DA CRIANÇA NA AÇÃO PEDAGÓGICA SÃO VICENTE 2012 FACULDADE DE SÃO VICENTE CURSO DE PEDAGOGIA ARIANNE NASCIMENTO DA SILVA MARIA PINHEIRO DA COSTA NILC RODRIGUES DE ASSIS ROSEVANE DE OLIVEIRA PERES SANDRA BARROS DE CERQUEIRA O DESENHO DA CRIANÇA NA AÇÃO PEDAGÓGICA Trabalho de Conclusão…

AS ARTES VISUAIS COMO PROPOSTA DE APRENDIZAGEM COGNITIVA E SOCIAL NA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS . PORTO VELHO 2014 DIANDRA ARAUJO PONTES AS ARTES VISUAIS COMO PROPOSTA DE APPRENDIZAGEM COGNITIVA E SOCIAL NA ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS Projeto de pesquisa apresentado a Faculdade de Ciências Administrativas e de Tecnologia- FATEC-RO, como requisito avaliativo da disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I no 7º período - para elaboração…

Aula 01: Desenho de Observação Juliana Paiva de Melo Arte Educadora /Arquiteta e Urbanista 10 PASSOS A SEGUIR Referencias para quando estiver desenhando 1º PASSO - ENQUADRAMENTO no papel Escolha o formato “paisagem ou retrato” que melhor se ajuste ao modelo a ser desenhado. (vertical ou horizontal) Paisagem / Horizontal Retrato / Vertical Juliana Paiva de Melo Arte Educadora /Arquiteta e Urbanista 10 PASSOS A SEGUIR Referencias para quando estiver desenhando …

ESCOLA: PLANO DE AULA – 1º ANO PROFESSORA: ARTES CRONOGRAMA: 4 aulas OBJETIVOS CONTEÚDOS ESPECÍFICOS 1. Ampliar o conhecimento de si próprio, identificar suas características e qualidades pessoais; 2. Utilizar esses conhecimentos, suas possibilidades sensitivas e expressivas em seu cotidiano; 3. Identificar a Figura Humana, diferenciando as partes e segmentos corporais; 4. Utilizar recursos básicos de expressão do próprio corpo para aumentar sua comunicação; 5. Aceitar a própria…

16° Encontro Nacional da Associação Nacional de Pesquisadores de Artes Plásticas Dinâmicas Epistemológicas em Artes Visuais – 24 a 28 de setembro de 2007 – Florianópolis A concepção de “realismo” em Georges-Henri Luquet Maria Lúcia Batezat Duarte, UDESC/CAPES Resumo: Frente a tantas e históricas controvérsias, pretende-se neste texto rever com base nos argumentos do próprio autor, a concepção de realismo utilizada por Georges-Henri Luquet para conceituar o desenho infantil.…

GREGÓRIO SOARES RODRIGUES DE OLIVEIRA “Exercícios em espera”: desenho expandido e prática poético-pedagógica Brasília, 2013 GREGÓRIO SOARES RODRIGUES DE OLIVEIRA “Exercícios em espera”: desenho expandido e prática poético-pedagógica Trabalho de conclusão do curso de Artes Plásticas, habilitação em Licenciatura, do Departamento de Artes Visuais do Instituto de Artes da Universidade de Brasília. Orientador: Prof. Ms. Atila Regiani Brasília, 2013 AGRADECIMENTOS Aos meus avós,…