Mestre

Arte, Educação e Cultura Profª Ana Mae Barbosa* Educação para o desenvolvimento de diferentes códigos culturais A Educação poderia ser o mais eficiente caminho para estimular a consciência cultural do indivíduo, começando pelo reconhecimento e apreciação da cultura local. Contudo, a educação formal no Terceiro Mundo Ocidental foi completamente dominada pelos códigos culturais europeus e, mais recentemente, pelo código cultural norte-americano branco A cultura indígena só é tolerada na escola sob a forma de folclore, de curiosidade e esoterismo; sempre como uma cultura de segunda categoria. Em contraste, foi a própria Europa que, na construção do ideal modernista das artes, chamou a atenção para o alto valor das outras culturas do leste e do oeste, por meio da apreciação das gravuras japonesas e das esculturas africanas. Desta forma, os artistas modernos europeus foram os primeiros a criar uma justificação a favor do multiculturalismo, apesar de analisarem a "cultura" dos outros sob seus próprios cânones de valores. Somente no século vinte, os movimentos de descolonização e de liberação criaram a possibilidade política para que os povos que tinham sido dominados reconhecessem sua própria cultura e seus próprios valores. Leitura cultural, identidade cultural, ecologia cultural A busca de identidade cultural passou a ser um dos objetivos dos países recémindependentes", cuja cultura tinha sido até então, institucionalmente definida pelos poderes centrais e cuja…

Arte, Educação e Cultura (Profª Ana Mae Barbosa - Professora Titular -USP, autora de vários livros, entre eles Tópicos utópicos (1998), Arte Educação: Leitura no subsolo (1999). Ganhadora do Prêmio Internacional Sir Herbert Read (1999) ). Educação para o desenvolvimento de diferentes códigos culturais A Educação poderia ser o mais eficiente caminho para estimular a consciência cultural do indivíduo, começando pelo reconhecimento e apreciação da cultura local. Contudo, a educação…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ – UECE PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA- PROPGPq PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO – PROEX CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO EM EDUCAÇÃO E PERMACULTURA PARA A SUSTENTABILIDADE NAS UNIDADES DE CONSERVAÇÃO. Felipe Gregório Castelo Branco Alves TÍTULO: ARTE DA TERRA, EDUCAÇÃO PELA VIDA E CULTURA DA SUSTENTABILIDAE Fortaleza-Ce 2013 1 Felipe Gregório Castelo Branco Alves Arte da Terra, Educação pela…

sétima arte: oCinema. Destaco através de uma ordem cronológica todos os fatos que possibilitaram a criação e o desenvolvimento do cinema mundial. Em si, o cinema se fez baseado em idéias e conceitos diversos, emteses científicas e culturais, que foram se aperfeiçoando ao longo do tempo. Falar da história do cinema é realmente complicado, pois não existe somente Neste trabalho apresento de forma detalhada a história da chamada sétima arte: oCinema. Destaco através de uma ordem cronológica…

METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE E MOVIMENTO : CORPORIEDADE TEMA - OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS JULIANA DA SILVA ALVES BIANCA AP NASCIMENTO GABRIELA São Paulo 2014 INTRODUÇÃO Apreciar educar os sentidos e avaliar a qualidade das imagens produzidas pelos artistas é uma ampliação necessária a´ livre – expressão , de maneira a possibilitar o desenvolvimento contínuo daqueles que , depois de deixar a escola , não se tornaram produtores…

Planejamento COMPONENTE CURRICULAR: ARTE TIPO DE ENSINO: FUNDAMENTAL (CICLO II) OBJETIVOS GERAIS Alfabetizar o educando nas linguagens próprias da arte, capacitando-o a analisar, respeitar e preservar as diversas manifestações da arte em suas múltiplas linguagens, aplicando-a em sua vida cotidiana. As manifestações artísticas são o patrimônio ético e social da humanidade dentro das 4 linguagens artísticas: artes visuais, dança, teatro e musica, possuindo um conjunto de…

conceito de cultura, verificar o trabalho didático do ensino da arte e cultura e enfatizar o valor das atividades culturais para a sociedade. Para realizar este estudo, utilizou-se pesquisa bibliográfica, internet, documentários, conversa com profissionais da área. Durante os estudos percebeu-se que muitas pessoas não tem o hábito de consumir cultura, inclusive educadores, o papel do educador é essencial para a inclusão cultural na vida das pessoas, pois esta ação de disseminação das…

CULTURA E ARTE JOAQUINA PAULINO DE SOUZA CAICÓ - RN ABRIL/ 2013 ANÁLISE DO TEXTO CULTURA E ARTE: Procurando contextualizar a arte e a cultura no programa Mais Educação, o Ministério da Educação, por meio do Caderno Cultura e Artes tendo como autores Adriano Taveira, Gisele Costa, Sueli de Lima e Beatriz Salles, fundamentaram algumas questões básicas sobre o tema, que no texto referido esclarece nas palavras de Paulo Freire “que não basta matricular meninos e meninas em suas…

de Educação Curso: Gestão Artística e Cultural Unidade Curricular: Gestão Cultural I Docente: Manuel Gama Ficha de leitura Ficha de Leitura Autor: Dennis Hanson Título: Gestão e Cultura: Um panorama dos argumentos pró e contra Url: http://let.aedb.br/seget/artigos07/11_Hanson%20Gestao%20e%20Cultura.pdf Extrutura externa: Introdução, desenvolvimento e conclusão. Tema: Este artigo pretende aprofundar uma discussão…

ARTE E SUSTENTABILIDADE: argumentos para a pesquisa ecopoética da cena Adilson Roberto Siqueira Professor Adjunto do Departamento de Letras, Artes e Cultura da Universidade Federal de São João del-Rei e Líder do Grupo Transdisciplinar de Pesquisa em Artes, Culturas e Sustentabilidade da mesma universidade. Resumo: Este artigo apresenta os pressupostos para a realização de pesquisas transdisciplinares em artes, em especial as cênicas, tendo por base o paradigma da sustentabilidade como…