Arte E Ludico

Desde os primórdios tem-se noticia de que o ser humano brinca. O estudo de impressões arqueológicas e pinturas rupestres apontam que na pré-história os jogos já existiam e que os povos faziam brinquedos. A brincadeira é primordial e desenvolve a arte de amar. Brincando, exercitamos habilidades essenciais ao desenvolvimento de nossas relações. Ao exercitar, nos jogos, a capacidade de lidar com os sentimentos e desafios que eles próprios nos despertam, buscamos competência para…

(2012), a partir dessas abordagens, as crianças aprendem que: • Que precisavam de modelos para se expressar. • Que existem “erros” ao utilizar um material. • Que as folhas retangulares com margens são os únicos suportes possíveis para se desenhar. A arte faz de conta inspiram a criança fazer de conta que um rabisco, um brinquedo, um objeto, um fragmento, um pensamento se transforme em outra coisa. Friedrich Froebel • Foi o primeiro educador a utilizar o brinquedo como atividades nas…

desenvolvido após pesquisas de texto sobre o tema brinquedoteca e ludicidade e realizado uma entrevista com uma criança afim de uma melhor compreensão sobres as brinquedotecas e suas potencialidades. E tem como objetivo confirmar a importância desse espaço lúdico, onde as crianças tem o direito e oportunidade de brincarem e a partir do brincar e do brinquedo, exercitar suas potencialidades, adquirir conhecimento, desenvolver a sociabilidade Este importante espaço estar inserido na…

satisfazer suas obrigações principais de aprendizagem. 2. DESENVOLVIMENTO Os jogos pedagógicos, brincadeiras e atividades lúdicas, em qualquer definição aberta, válidos os elementos também bons na excitação das inteligências. O lúdico age como facilitador em diversos jeitos, exclusive nos problemas de aprendizagem, revelando-se um importante instrumento apropriado de resumir e imaginar a praticidade da informação e ao mesmo tempo, por meio das figuras e atos,…

caro, enfim uma sociedade individualista, emergencial e materialista. Criar novos espaços lúdicos para que as crianças brinquem em meios a essa crescente urbanização é um desafio a todos. Esta problemática sociedade torna-se mais opressiva, para as crianças, jovens e adultos que tem dificuldades de encontrar espaços, meios, profissionais e companheiros com iguais interesses para interagir em seus objetivos lúdicos. Como essa realidade confusa vem se desenvolvendo, espaços para brincar…

poesia de Camões, apesar de distinta historicamente, é resultado de uma elaboração técnica que envolve engenho e arte, assim como a poesia aguda, a qual requer um leitor atento para obter sentido a partir das construções feitas de palavras. Essa forma poética também conhecida como labirinto se dá a partir da contemplação do lúdico, ou seja, se configura como um jogo que, de acordo com a “Arte Poética Española”, de Rengifo, pode realizar-se de duas maneiras: ou o poeta quebra a…

A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZADO. Carlos Lima INTRODUÇÃO O processo de ensino e aprendizagem, deve-se buscar a inclusão envolvendo um trabalho que garanta à criança aquilo que ela considera importante, o seu corpo relacionado ao meio. O lúdico se torna uma estratégia insubstituível sendo usada como estímulo na construção do conhecimento humano e na progressão das diferentes habilidades operatórias, além disso, é uma importante ferramenta de…

histórias contadas, os resultados indicam a importância das atividades lúdicas em meio líquido, no sentido de criar e intensificar um vínculo afetivo e propiciar manifestações expressivas na relação entre professor e aluno. Segundo Marcellino (1990) o lúdico situado dentro do contexto de uma aula, pode ser considerado como uma forma de aprendizado para o uso do tempo livre, isto é, valorizam-se aspectos importantes capazes de transpor os muros das academias e clubes e fazem parte do…

1 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE LÚDICO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL Por: Fabiane dos Santos Oliveira Orientador: Profª. Fabiane Muniz Co-orientadora: Profª. Narcisa Castilho Melo ARAIOSES-MA 2010 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU INSTITUTO A VEZ DO MESTRE LÚDICO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NA APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia…

UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ Cynthia Letícia Barreto Jéssica Ferreira Guimarães Arte em quadrinhos: uma possibilidade de leitura do mundo no Ensino Fundamental de primeiro ciclo. Taubaté - SP 2014 Cynthia Letícia Barreto Jéssica Ferreira Guimarães Arte em quadrinhos: uma possibilidade de leitura do mundo no Ensino Fundamental de primeiro ciclo. Trabalho de conclusão de Curso apresentado para obtenção do Certificado de Graduação pelo Curso