Arte E Ludico

processo de aquisição aprendizagem viso-motoras nas aula de educação física. É, pois, por meio do universo lúdico que a criança se satisfaz, realiza seus desejos e explora o mundo ao seu redor, tornando importante proporcionar às crianças atividades que promovam e estimulem seu desenvolvimento coordenativos, considerando os aspectos viso-motores, do cognitivo, afetivo, social e motor. Deste modo o lúdico pode contribuir de forma significativa para o desenvolvimento viso-motores dos…

são proporcionadas atividades recreativas. Por este motivo elaboramos este projeto de intervenção social com vistas a inclusão lúdico-cultural das crianças e adolescentes inseridos no programa de erradicação do trabalho infantil. Instiga-nos, na condição de docentes, acrescentarem atividades lúdicas com o intuito de enriquecer a cultura e os atrair para o universo das artes, promovendo reflexões acerca das questões de cidadania, ética, solidariedade, trabalho e qualidade de vida, na…

com BRINQUEDOTECA: LUGAR DE BRINCAR, APRENDER E CRIAR - Adaptado para o Serviço Convivência e Fortalecimento de Vínculos para crianças de 03 a 06 anos. “O mundo real, com seus valores e descalabros só são assimilados pela criança através do lúdico inerente à brincadeira e o jogo...” (Gildete Carvalho) INTRODUÇÃO A atividade lúdica fornece às crianças um maior e melhor desenvolvimento, seja ele cognitivo, motor, social ou afetivo, pois a criança ao brincar interage…

ERASMO PILOTTO Palavras-chave: arte-educação, escola, aprendizagem, ensino. O aclamado Professor Erasmo Pilotto, Brasileiro, nascido e criado em Curitiba, seguidor de Pestalozzi iniciou sua carreira escolar em Curitiba, onde desde cedo teve influência do construtivismo como maneira de ensino. Nascido em Rebouças, Paraná, no dia 21 de outubro de 1910, filho de pai telegrafista e mãe professora primaria, fez o curso primário em várias escolas públicas de Curitiba, onde Não havia…

SUMÁRIO CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS SILVANA ALEXANDRA DE SOUZA PETRI OS JOGOS lÚdico NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS DO 1º ANO DOS ANOS INICIAIS Florianópolis – SC 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS SILVANA ALEXANDRA DE SOUZA PETRI OS JOGOS LÚDICOS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DAS CRIANÇAS DO 1º ANO DOS ANOS INICIAIS Projeto de Pesquisa…

refletir sobre o papel que a música deve desempenhar na escola regular, bem como suas funções e valores, para que seu retorno à escola (lei 11.769/2008) aconteça de uma forma bem compreendida e fundamentada pela comunidade de educadores musicais. As artes, em geral, são tipos de linguagens que intencionam expressar sensações e/ou sentimentos, contudo, sem o mesmo grau de automatismo e comunicabilidade da linguagem verbal. No caso específico da música, as ideias e sentimentos do homem…

DIMINUIÇÃO DA AGRESSIIDADE NO ÂMBITO ESCOLAR É no recreio que as escolas têm presenciado e vivido a agressividade, a violência entre alunos, e o fomento à exclusão. Isso pode acontecer devido à falta de estímulos positivos e conhecimento do universo lúdico. Senicato (1998) diz que crianças ansiosas, zangadas deprimidas e violentas geralmente são aquelas que não são capazes de absorver informações e acabam por distorcer a atenção de suas preocupações ficando assim mais propensas a se…

ser feitas em muitos materiais, tais como: cortiça, pasta de papel, folha de flandres, folha de alumínio, tecido, latas, caixas de cartão, fitas, etc. A máscara é um acessório utilizado para cobrir o rosto, utilizado para diversos propósitos: lúdicos ,religiosos, artísticos ou de natureza prática (máscaras de proteção). A palavra tem, provavelmente, origem no latim mascus ou masca = "fantasma", ou no árabe maskharah = "palhaço", "homem disfarçado". Muitas vezes tribos africanas usam…

PRÁTICA DE ENSINO: ARTES, CULTURA E LÚDICO PLANO DE AULA Cantigas de Roda cantam músicas de caráter folclórico, seguindo de coreografias. Objetivos Gerais: (psicomotricidade)

utilização na escola como objetivo do aprendizado motor......................5 a 7 Educação infantil............................................................................................................................7 a 8 Importância do lúdico na educação Infantil ................................................................................8 a 9 Aprender a ensinar através da…