Arte E Geometria

escolas primárias do Brasil não existia o ensino de matemática. Em 1572 foi criado pelos inicianos (esse nome foi aos jesuítas porque foram eles os que iniciaram todo o processo de ensino daquela época) um curso mais avançado. Foi o primeiro curso de Artes no Colégio de Salvador. Esse curso tinha três anos de duração, onde se estudava alguns assuntos como: matemáticas, lógicas, físicas, metafísica e ética. Esse curso levava seus alunos ao grau de bacharelado ou licenciado, o que quer…

Curitiba-Livreto 160 pgs - 3aV - Print.job => 04/06/2010 => 11:30:07 => (Medida 1:1 = 17 x 24) O ENSINO DE GEOMETRIA COM O SUPORTE DE DESENHO GEOMÉTRICO Colegio Militar de Curitiba-Livreto 160 pgs - 3aV - Print.job => 04/06/2010 => 11:30:07 => (Medida 1:1 = 17 x 24) Alzira Akemi Kushima1 Jucélia Pirkel2 Paulo Roberto Steenbock3 Resumo: O artigo foca a qualidade do ensino da geometria utilizando como apoio o Desenho Geométrico. A disciplina de Desenho…

alicerce da geometria descritiva. Monge conquistou, de imediato, um cargo docente, encarregando-se de instruir os futuros engenheiros militares, ensinando-lhes o novo método considerado, por 15 anos, ‘segredo militar’, que ninguém estava autorizado a divulgar. O método só foi divulgado ao público em 1794 [na Escola Normal Superior, de Paris]. A simplicidade da questão, nas mãos de Monge, provocou segundo se afirma, a reação de Langrange: “Antes de ouvi-lo, não sabia que sabia…

Possibilidades das Artes no Mundo Informacional Bruno Michel Sartorelli Fractais e as Novas Possibilidades das Artes no Mundo Informacional Bruno Michel Sartorelli* Resumo Este trabalho apresenta uma descrição dos fractais e discorre sobre as novas possibilidades das artes no mundo informacional. Palavras-chave: Fractais, Possibilidades, Mundo, Artes.…

do espaço eternizando-se em todas as direções, em determinado momento. É o próprio espaço, a dimensão do infinito; a quarta dimensão dota os objetos de plasticidade. Guillaume Apollinaire. Os pintores cubistas; meditações estéticas (1913) Na geometria poética de José Renato, o apótema continua a respeitar o elemento basilar da disciplina euclidiana. Mas, potencializado em sua construtividade, o apótema do quadrado intitula e passa a proporcionar o elemento a partir do qual se…

BYINGTON, Elisa. O Projeto do Renascimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2009. “Das teorias da composição pictórica à história da arte” (BYINGTON, p. 07) “O termo Renascimento se refere ao retorno ideal às formas da Antiguidade clássica enquanto verdadeira fonte da beleza e do saber. (...)” (BYINGTON, p. 07). Segue-se aqui sintetizadamente a introdução ao Renascimento: • Foi portador de um sentimento de superioridade aos séculos passados, sentiam que havia um abismo entre eles e

X Encontro Nacional de Educação Matemática Educação Matemática, Cultura e Diversidade Salvador – BA, 7 a 9 de Julho de 2010 O ENSINO DE GEOMETRIA UTILIZANDO ORIGAMI: UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO COM INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA Lilian Milena Ramos Carvalho Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS lmrc25@yahoo.com.br Edson Rodrigues Carvalho Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS ercarv@yahoo.com.br Ana Paula de Oliveira…

GEOMETRIA NO COTIDIANO Professor: Edinei Reis Alunos: Vitória Cristina Virgínia Alves Julia Moura Maria Eduarda Mateus Lima Turma: 2º J  Todas as coisas ocupam espaço: objetos, pessoas, animais, pedras, plantas etc.  A preocupação de melhor aproveitar esse espaço leva algumas pessoas a observarem as formas dos objetos, suas medidas, suas regularidades e irregularidades.  A Geometria é um ramo da matemática preocupado com questões de forma, tamanho e posição relativa de fguras e…

A Geometria nos 5º e 6º anos do Ensino Fundamental: uma experiência vivida na Escola de Aplicação da FEUSP Ernani Nagy de Moraes Escola de Aplicação da FEUSP Mestrando em Educação Matemática na FEUSP Neste texto mostramos como trabalhamos com Geometria no 5º e 6º anos do Ensino Fundamental. Descrevemos e comentamos o trabalho com materiais e com o computador, entendido como ferramenta dinâmica para o ensino. Na Escola de Aplicação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (EA-FEUSP),

matemáticos e “filósofos” em períodos distintos, entre estes Apollonius de Perga (262-190 a.C.) com as curvas de segunda ordem, onde um plano cortava um cone circular obliquo (exemplo nas imagens 1 e 2) e Euclides de Alexandria, apontado como o pai da Geometria. 1)2) Em algum ponto do século VI e VII todo esse conhecimento acaba sendo perdido ou abandonado, sendo em parte por conta da destruição da biblioteca de Alexandria.Foi somente durante o período da renascença (século XIV –XVI)…