Arte E Educação Museus E Escola

UNIMONTES INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO – ISE COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – CEAD CURSO DE ARTES VISUAIS – PRO-LICENCIATURA CURSO DE ARTES VISUAIS – PRÓ-LICENCIATURA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – MÓDULO 22 RELATÓRIO DE REGÊNCIA 1. IDENTIFICAÇÃO: Acadêmico(a): Eleuse Alves de Sousa Professor(a) Supervisor(a) de Estágio: Lucia Harumi Naito Costa Local de desenvolvimento do Estágio: Série: Turno: E. M. Professora Glória Moreira – Educação de Jovens e Adultos…

UNINOVE ANAIS DO IV ENCONTRO DE PESQUISA DISCENTE DO PROGRAMA DE PÓSGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNINOVE ESTAÇÃO CIÊNCIA: ESPAÇO EDUCATIVO INSTITUCIONAL NÃO FORMAL DE APRENDIZAGEM Autora: Ligia de Carvalho Abões Vercelli Instituição: Universidade Nove de Julho – UNINOVE Curso: Programa de Pós-Graduação em Educação e-mail: ligia@uninove.br Categoria: comunicação Eixo temático: educação, cultura, linguagens e arte Resumo Este texto discute os espaços educativos não formais e…

Arte para o desenvolvimento integral Entrevista com ANA ANGÉLICA ALBANO Tintas, papéis, canetas, telas... “Mais importante do que o material utilizado nas aulas de arte, é a atitude do professor”, defende Ana Angélica Albano, professora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), onde trabalha desde 1997. Doutora em Psicologia Social pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP) e licenciada em Artes Visuais pela Fundação Armando Álvares Penteado

BARBOSA, Ana Mae. Arte-educação no Museu de Arte Contemporânea da USP: um estudo de caso. IN: BARBOSA, Ana Mae. A imagem no Ensino de Arte. Anos oitenta e novos tempos. 6ª Ed. São Paulo: Perspectiva, 2005. (p. 83-93) OBJETO: Apontar a experiência com arte educação no Museu de Arte Contemporânea da USP. OBJETIVOS: • Refletir acerca do trabalho do arte educador em museus no Brasil; • Traçar um panorama histórico do ensino de arte em museus, citando experiências nos principais…

SEMESTRE 2014 APRESENTAÇÃO: O presente trabalho faz uma reflexão entre museu e escola a partir da realização de atividade pedagógica de visita ao museu, procurando levar em conta duas perspectivas fundamentai sobre o papel do museu nesta relação: a da escola e a do próprio museu. Realizou-se uma visita sucinta no museu procurando selecionar alguns temas para analise, entre eles: a relação dos alunos com o espaço físico do museu, a relação entre o currículo formal e os espaços não…

Índice 3 Introdução 4 Álvaro Siza Vieira 5 Biografia 5 Prémios e distinções 6 Fundação Serralves 7 Museu de Arte Contemporânea 7 Missão 7 História 7 Projecto museológico e colecção 8 Conclusão 9 Bibliografia 10 Anexos 11 Índice de Imagens 12 Introdução Na sequência do trabalho proposto pelo professor Ricardo Silva, no âmbito da cadeira de História da Arte, surgiu este trabalho. Este trabalho tem por objectivo a realização de um estudo sobre a vida e obra…

Museu Mar Dia 1º do março , foi inaugurado o MAR - Museu de Arte do Rio de Janeiro. Com a presença de autoridades municipais, estaduais e federais - incluindo a presidenta Dilma Rousseff e a ministra de Estado da Cultura, Marta Suplicy - o novo museu foi saudado pela importância que terá no cenário das artes e na educação de crianças, jovens e adultos. O MAR será instalado na Praça Mauá, em dois prédios de perfis heterogêneos e interligados: o Palacete Dom João VI, tombado e eclético,…

Federal de Goiás Núcleo Interdisciplinar de Estudo e Pesquisa em Direitos Humanos Especialização em Educação para a Diversidade e Cidadania Disciplina: Fundamentos Básicos - Diversidade Cultural Professor@ Formador@: Rosani Moreira Leitão e Marisa Damas Vieira Orientador@ Acadêmic@: Rejane Lacerda Cursista: Iris Pinto de Faria Bueno Plano 1 – Antes da Visitação ao museu Tema: Educação Patrimonial Justificativa: O aluno tem a necessidade de relacionar os conteúdos…

história Professor: Cláudio Eduardo Félix dos Santos Alunos(as): Aline Teles, Elenilda santos, Heglly Nathially, Jaqueline Sara e Naíse Morais Ficha para atividade de estudo sobre metodologia da visita a museus com crianças Questões para o texto de Ricardo Pacheco: 1. O que é mesmo um museu? Quais suas características e tipos? São instituições de ensino, locais onde se acessa um conjunto de objetos com a intenção de obter informações sobre determinado tema ou assunto. Entendemos…

a 26 de Outubro de 2012 p. 001 - 0012 ISBN 978-85-87884-27-5 EDUCADOR DE MUSEU NO CONTEXTO DO ATENDIMENTO A ATIVIDADES DIDÁTICAS: INVESTIGANDO CONTRIBUTOS DA FORMAÇÃO DOCENTE AMANDA CARLA GOMES PARAÍSO¹ ² KÁTIA MARIA DA CRUZ RAMOS¹ Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)¹ - Bolsista Do CNPQ² RESUMO - A divulgação de ações educativas e produções acadêmico-científicas no âmbito da Museologia e da Educação vêm crescendo ao longo dos anos. No caso brasileiro, muitas vezes,…