Arte E Deficiência Mental

ser capaz de exteriorizá-los. Quando a disciplina de Arte é introduzida e trabalhada com propostas pedagógicas bem elaboradas torna-se possível o desenvolvimento da criatividade através das expressões artísticas. Sendo que esse potencial criativo se encontra camuflado por trás de problemas que o educando possa estar enfrentando. Porém é importante ressaltar que ele não se encontra anulada, mas mantem-se bloqueada. O objetivo de se trabalhar a arte na Educação Especial é de oferecer à…

DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Vânia de Oliveira Rabelo Eloi Explique os motivos pelos quais o meio científico e acadêmico tem utilizado a nomenclatura Deficiência Intelectual em detrimento de Deficiência Mental Para entender a diferença entre doença mental e deficiência intelectual é necessário que se compreenda os seguintes aspectos: A doença mental pode ser entendida como um conjunto de comportamentos e atitudes capazes de produzir danos na performance global do individuo, causando impactos na

BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA VIVÊNCIAS NO ACDEF: UMA ANÁLISE DA DANÇA NA INCLUSÃO SOCIAL DOS DEFICIENTES MENTAIS/INTELECTUAIS Raiana Costa Fernandes Campina Grande-PB 2012 RAIANA COSTA FERNANDES VIVÊNCIAS NO ACDEF: UMA ANÁLISE DA DANÇA NA INCLUSÃO SOCIAL DOS DEFICIENTES MENTAIS/INTELECTUAIS Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), formato relato de experiência, apresentado à Coordenação do Curso de…

PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA SERRA/ES OS BENEFÍCIOS DA DANÇA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Monografia apresentada à disciplina Trabalho Conclusão de Curso II, da Faculdade Batista de Vitória, como requisito parcial para obtenção do título de licenciado em Educação Física. Orientador: SERRA - ES 2011 OS BENEFÍCIOS DA DANÇA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA …

conhecendo suahistória e desafios. SUMÁRIO Introdução CAPÍTULO I – DEFICIÊNCIAS MAIS FREQUENTES 1.1 Deficiências 1.1.1 Auditiva 1.1.2 Visual 1.1.3 Mental 1.1.4 Deficiência física/motora 1.1.5 Altas Habilidades (nova nomenclatura para superdotados) 1.1.6Múltiplas CAPÍTULO II - TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 2.1 Educação especial no Brasil 2.2 HISTÓRIA DO ATENDIMENTO Á PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL CAPÍTULO III - O QUE SIGNIFICA O TERMO INCLUSÃO? INCLUIR PARA QUÊ

A DEFICIÊNCIA E A INCLUSÃO SOCIAL Pretende o presente capítulo analisar a problemática enfrentada pela escola nos causos de inclusão social. Além do autista há muitas crianças e adolescentes com outros tipos de necessidades especiais que precisam ser acolhidas na escola e, passando a exigir que o contexto escolar sofra adaptações e transformações. É mais ou menos recente a política brasileira de inclusão de portadores de necessidades especiais nas escolas regulares. Tal medida…

LETÍCIA VALÉRIA DE SOUZA ARTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O papel da arte no desenvolvimento integral de pessoas com deficiência. CASCAVEL 2013 LETÍCIA VALÉRIA DE SOUZA ARTE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O papel da arte no desenvolvimento integral de pessoas com deficiência. Monografia apresentada ao curso de Educação Especial: Atendimento às necessidades especiais, do ESAP como requisito parcial

se une para prevenir e tratar a deficiência e promover o bem estar e desenvolvimento da pessoa com deficiência. A APAE tem como objeitvo prestar serviços de assistência social no que se diz respeito a melhoria da qualidade de vida da pessoa portadora de deficiência, concientizando cada vez mais a sociedade. Afim de melhorar a qualidade de vida dessas pessoas a APAE promove eventos como objetivo de obter a inclusão da pessoa com defiência física e mental. Em Corumbá…

disponibilizados os seguintes componentes curriculares e áreas de formação: Acordeom, Administração, Alaúde, Análise Musical, Artes, Artes - Ensino Especial, AutoCad 2010, Banco de Dados e Modelagem de Dados, Bandolim, Bateria, Biologia, Biologia, Biologia - Deficiência Auditiva, Biomedicina, Canto Erudito, Canto Popular, Cavaquinho, Ciências Naturais, Ciências Naturais - Deficiência Auditiva, Clarineta, Contabilidade, Contrabaixo Acústico, Contrabaixo Elétrico, Contraponto, Cravo,…

..................................................14 INTRODUÇÃO Ao abordar a temática polêmica e delicada na sociedade atual, o direito à educação de pessoas que possuem algum tipo de deficiência, seja ela visual, auditiva, genética, mental, física, entre outras. No contexto escolar constantemente presencia-se cenas de descaso, marginalização e discriminação de crianças portadoras de necessidades educacionais especiais e/ou deficientes. Estas…