Arte E Arte Crítica

1 A ARTE CONTEMPORÂNEA - I Diante do esvaziamento emocional de suas obras, para entendermos a Arte Contemporânea precisamos de boa dose de conhecimento. As obras e exposições de Arte Contemporânea exigem do público visitante (formado em sua maioria por estudantes) muito mais que a disposição para senti-las. Quem trabalha nos espaços expositivos (galerias, museus, centros culturais etc) costuma ouvir dos visitantes dúvidas e exclamações do tipo: „isto é arte?‟ „Não entendi nada!‟ „Ah! Até

Pires Turma: 1º Ano MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS AO LONGO DA HISTÓRIA Pesquisa focada nas principais manifestações da arte que ocorreram no decorrer de nossa história e suas principais motivações, desde a ideia do simples registro do cotidiano, até a demonstração de força e poder através de construções, bem como os principais períodos que permearam a produção de arte da humanidade, procurando assim, identificar como tais iniciativas artísticas influenciaram os povos na época e nos…

Adorno Fernando Danner1 Resumo: Este texto visa demonstrar a crítica feita por Adorno à indústria cultural e ao processo de Esclarecimento da racionalidade Ocidental; visa também refletir sobre o papel atribuído à arte pelo filósofo da escola de Frankfurt. Para Adorno, a arte apresenta a possibilidade de uma experiência que tenha sentido em si mesma e, portanto, livre das regras impostas pela indústria cultural. O caráter mimético da arte apresenta ao indivíduo que a contempla uma…

TRABLHO SOBRE: RELACIONAR A ARTE ARTISTICA, ESPETADOR E SOCIEDADE. MOSTRAR A ARTE COMO MODO DE EXPREção E comunicação INTRODUÇÃO A arte proporciona instrumentos diversos, capazes de abranger e entender os níveis mais profundos do pensamento. Assim, percebe-se a importância de se trabalhar a arte e a criatividade dos artistas dentro da comunidade, isto é, o artista nos mostra que é possível trabalhar o cuidado e conhecimento através da arte. Esse trabalho tem por intuito fazer um…

A história como projeto/ A arte moderna como projeto. Projeto para Giulio Carlo Argan, seria segundo o texto, a faculdade presente naquelas poéticas de estabelecer uma perspectiva temporal dupla em qualquer coisa. Durante o livro, o autor Guilherme Bueno, vai delineando na história as diversas passagens da arte junto com a história e seus respectivos artistas. A partir do século XVIII, não há mais o intermediário entre o homem e aquilo que o transcendia. Neste momento, o intermediário é entre

programáticos, bibliografia, metodologia, avaliação, calendarização e atendimento aos alunos. 17 SET. I. Introdução: a história da arte como disciplina cientifica 1. A disciplina da história da arte (autonomia, dimensão, utilidade) e o agente da história da arte (de connoisseur a historiador-crítico) 2. As grandes correntes da disciplina 3. A relação da história da arte com outras disciplinas científicas. 4. Os agentes da produção artística: artistas, encomendadores, mecenas,…

CLA - Centro de Letras e Artes Escola de Teatro Silas Barbosa Pinto Matr.: 20111411007 2015.1 Prof.: Danrlei Freitas Disciplina: Estática Moderna Conceito estético do belo nas artes: A teoria da arte e da beleza de Kant posta em prática Resumo: Este trabalho, mais do que esclarecer, questiona: como exatamente os juízos estéticos reflexivos nos ajudam a decidir o que é belo? Immanuel Kant afirma no livro Crítica da Faculdade do Juízo que para se fazer uma análise crítica a respeito do…

A ARTE CONTEMPORÂNEA NA ESCOLA Ernesta Silveira manenti Professora- Tania Regina de Fabris Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (ART0015) – Arte Contemporânea 08/07/2011 RESUMO Neste artigo pretendo destacar questões relacionadas com o…

ARTE NA EDUCAÇÃO A Arte na formação da criança e suas contribuições Briane Cristina Lanzarini Monitor: Donisete Bauer Maciel Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Trabalho de Graduação - Pedagogia (NFD 1491) 14-02-09 RESUMO Arte na Educação diz respeito ao estudo dos principais fundamentos da Arte, sua evolução histórica educacional, bem como suas contribuições para a Educação e para a formação da criança. Este estudo contribui para o entendimento da Arte, analisando

Resenha DEWEY, John. Arte como Experiência. Tradução de Vera Ribeiro, Martins Fontes, 2010. – (Coleção Todas as Artes). 646 pág. por Inês Lacerda Araújo A arte é a mais universal e mais livre das formas de comunicação [...] é a extensão da função dos ritos e cerimônia unificadores dos homens [...] ela também conscientiza os homens de sua união uns com os outros na origem e no destino (John Dewey). A publicação original da obra Arte como Experiência data de 1934. Finalmente o…