Arte E Arte Crítica

Questões de Arte O belo, a percepção estética e o fazer artístico POR QUE TRABALHAR COM O LIVRO QUESTÕES DE ARTE? O livro de Cristina Costa oferece ao leitor um recorte sociológico em relação à disciplina Arte. Esse recorte, caracterizado pelo enfoque nas relações entre o homem, a sociedade e a expressão artística, se propõe a entender o papel da arte na sociedade, a função social do artista, o sentido dos signos das linguagens artísticas num determinado contexto social, o processo…

Artes Pintura, uma manifestação da arte. A arte é compreendida como a atividade humana com características criativas e estéticas; porém sempre houve discussão acerca de seu real conceito; uma vez que muitas pessoas a viam como uma forma de criação, já outras, como uma forma de imitação. Durante o Renascimento, o conceito de arte ficou dividido entre: a pintura, a literatura, a escultura, a arquitetura e a música; e o sentido utilitário: cerâmica, tapeçaria e etc. Em toda criação…

A Semana de Arte Moderna de 1922, realizada em São Paulo, no Teatro Municipal, de 11 a 18 de fevereiro, teve como principal propósito renovar, transformar o contexto artístico e cultural urbano, tanto na literatura, quanto nas artes plásticas, na arquitetura e na música. Mudar, subverter uma produção artística, criar uma arte essencialmente brasileira, embora em sintonia com as novas tendências européias, essa era basicamente a intenção dos modernistas. Durante uma semana a cidade…

Anita Malfatti Agosto 19, 2011 Movimento Modernista “Foi ela (Anita), foram os seus quadros que nos deram uma primeira consciência de revolta e de coletividade em luta pela modernização das artes brasileiras.” Depois de ter estudado na Alemanha e nos EUA, Anita Malfatti havia chegado ao Brasil com novas ideias estéticas que não encontraram popularidade no meio acadêmico. Com isso começou a estudar pintura acadêmica para se adequar ao modelo brasileiro. Mesmo com essa intenção de “retorno à

arte (do latim ars, significando técnica e/ou habilidade) pode ser entendida como a atividade humana ligada às manifestações de ordem estética ou comunicativa, realizada por meio de uma grande variedade de linguagens , tais como: arquitetura, escultura, pintura, escrita, música, dança e cinema, em suas variadas combinações.2 O processo criativo se dá a partir da percepção com o intuito de expressar emoções e ideias, objetivando um significado único e diferente para cada…

Danto (Ann Arbor, Michigan, 1° de janeiro de 1924) é um filósofo e crítico de arte americano. Professor emérito de filosofia da Universidade de Columbia (Nova York) desde1951, é também crítico de arte da revista The Nation. Sua visão do desenvolvimento da arte é inspirada pela dialética histórica de Hegel. Danto é autor de numerosos artigos e livros de crítica de arte, mas também de filosofia. The Artworld ("O mundo da arte") é o título de um dos seus mais importantes artigos, publicado…

A FUNÇÃO SOCIAL DA ARTE CURITIBA 2014 BÁRBARA GOMES GARCIA CAMILA CONKE LUIS GABRIEL ZYNGER MÁRIO SCHUERTZ JUNIOR PAULO MUNHOZ THAIS FUHRMANN A FUNÇÃO SOCIAL DA ARTE Projeto apresentado como requisito parcial da nota do curso de Sociologia Aplicada a Psicologia do Curso de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR. Supervisão do professor: João Batista Penna de Carvalho Neto CURITIBA 2014 A Função social da Arte Buscando identificar

Arquitetura. Turma “B” Resenha crítica opcional. (Sobre o livro: O que é arte – Jorge Coli) Artes ou arte? As explicações são inúmeras e quase sempre entram em divergência. Desse modo, é mais proveitoso entrar num contato direto com a arte através de suas inúmeras manifestações do que tentar defini-la. No entanto, quando entramos em contato com obras de arte, podemos hesitar a importância de algumas de suas manifestações. Assim, mudaremos a pergunta: o que não pode ser arte? E…

DE DANÇA PROFª ELIZETE ANA MAE BARBOSA ARTE/EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA CONSONÂNCIAS INTERNACIONAIS Amanda Cristine Aguilera Mendes Sorocaba/ Sp 2013 FICHAMENTO "Dilemas da arte/educação como mediação cultural em namoro com as tecnologias contemporâneas". Barbosa Mae Ana. Arte/ Educação Contemporânea - Consonâncias Internacionais, Barbosa Mae Ana. Ed. Cortez, São Paulo, 2005. RESUMO Refere-se sobre como entender a Arte/Educação. Nos Estados Unidos, o aluno…

A ARTE, A ARTEIRICE E A ARTE (FATO) OU COMO (DESIN)FORMAR EDUCADORES Sainy C. V. Veloso* Resumo: A autora recorre à história da educação artística no Brasil para dimensionar a formação profissional e seu compromisso com a reflexão crítica, criação e sensibilidade visando a mudanças socioculturais. Palavras-chave: arte; educação; sentido; linguagem; senso crítico; consciência histórica. Diz a sabedoria popular que um problema nunca vem só. Acredito piamente. Destarte, entre um emaranhado