Arte Do Olhar No Ensino Das Artes

Escolar competitiva com base no esporte, para dar vez a um estudo sistemtico do corpo e suas representaes sociais na atualidade, como objetivam os documentos desta rea do conhecimento. Neste sentido, pode-se levar em considerao o Teatro, bem como o ensino deste, como um canal voltado experimentao que tem o corpo como ponto de partida de um complexo processo de libertao do ser, de seus condicionamentos mecanicistas, fruto de seu tempo. Palavras-chave Teatro Educao Fsica Dilogo…

2014 Introdução As artes plásticas, possuem formações expressivas realizadas utilizando-se de técnicas de produção que manipulam materiais para construir formas e imagens que revelem uma concepção estética e/ou poética em um dado momento histórico. O artista plástico é visto como talentoso, sensível e criativo. Curioso, gosta de pesquisar e é perseverante em tarefas difíceis. Esse é o perfil dos artistas plásticos, conhecido por serem habilidosos em criar obras de arte nas mais…

Qual o objeto de estudo do ensino de arte? Na formação de professores do magistério as vivências em arte e a teoria são fundamentais, bem como compreender e atuar com a arte na vida infantil. Observando a imaginação da criança e ajudando a desenvolvê-la podem-se aprimorar suas habilidades perceptivas, analíticas e críticas. O professor deve também conhecer a trajetória histórica das metodologias em arte. O ensino e a aprendizagem da arte fazem parte da produção artística em todos os tempos.

e relações. Esse relata o resultado de uma pesquisa que buscou analisar a produção e a divulgação de vídeos no Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, a tessitura das conversações e agenciamento dos processos de aprendizagem e ensino experimentados no currículo produzido no cotidiano escolar. O enfoque metodológico centrou-se nos movimentos que no espaçotempo do cotidiano escolar se manifestam como produção de subjetividades e que se mostram presentes nos trabalhos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-INIDERP Centro de Educação à distância Polo de Apoio Presencial de Piacatu - SP Pedagogia Arte, Criatividade e Recreação Ana Maria da Silva Altoé – 412074 Cristiane Altoé Zandoná – 412098 Luciane Altoé Custódio – 412157 Tatiane Elisa Altoé Lazareto – 412220 “AS FORMAS EXPRESSIVAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E CRIATIVIDADE INFANTIL” TUTORA PRESENCIAL: Profª Maria

teóricas que cercam a formação do professor do ensino da Arte, no complexo contexto em que atua, levou-me a um esforço teórico sistemático no sentido de compreender as concepções e práticas adotadas pelos professores no ensino da arte.1 A partir desse trabalho monográfico surgiu, na perspectiva de aprofundamento, a idéia de compreender melhor a abordagem metodológica específica desta área de conhecimento, conhecida como Proposta Triangular para o ensino da Arte, sistematizada por Ana Mae…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 6º SEMESTRE- PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Alunos: Catarina Alexandria/RA2320382277 Cristiane Oliveira dos Santos/ RA 2371385142 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob. Orientação do professor-tutor a distância Renata M. Schmidt.

Disciplina: Arte, criatividade e Recreação. Professora : Milene Firme Aluno: Vanessa Pereira RA: 3200490709 Turma : P5A Atividade referente ao filme O Sorriso de Monalisa Apresentado em sala para apreciação e análise dia 17/10/13 O filme o Sorriso de Monalisa, apresenta várias situações referente ao processo de ensino e aprendizagem de arte. Com base nos contextos apresentados no filme responda: 1. O que é arte? O que faz de uma produção uma obra de arte?…

BRINCANDO COM IVAN CRUZ - UMA PROPOSTA DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Eliane Maciel Moraes Universidade Federal do Espírito Santo / Graduanda em Licenciatura em Artes Visuais – Pólo São Mateus Luiz Costa Universidade Federal do Espírito Santo / Graduando em Licenciatura em Artes Visuais – Pólo São Mateus RESUMO Unir brincadeiras, análise de imagens e produção de desenhos na Educação Infantil objetivando a formação de uma identidade infantil individualizada, criativa e de cooperação

A Importância das Artes na Educação Infantil O desenvolvimento cognitivo de uma criança segundo Vygotsky se dá através das representações da cultura, da linguagem e através da interação com o meio sócio-cultural, tornando o indivíduo autônomo. O pensar e o agir são fundamentais para o desenvolvimento. A arte é uma forma de linguagem e tem papel importante no desenvolvimento cognitivo, afetivo, sensível. A arte possibilita à criança a percepção do mundo, seja por meio das experiências, ou por