Arte Com Sucata

REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO A arte é um dos fatores principais de humanização, pois para produzi-la o ser humano precisa interagir com o mundo ao ser redor e com os outros. E nos dias atuais a arte permeia nossa vida, o nosso dia a dia, ela nos faz compreender de forma mais crítica, sensível, as cores, as formas, as texturas, outras culturas, a natureza, os fatos, as pessoas, o mundo e a nos mesmos. Por meio da arte é possível desenvolver a percepção…

instrumentos de sucata Reconhecer e utilizar diferentes ritmos e sons em contextos musicais Organizar e relacionar sons e silêncios Escolher instrumentos Apreciação musical Manifestações sonoras Obras musicais Utilizar os sons em brincadeiras em jogos cantados e rítmicos Observação e descoberta dos sons Cantar Saber escutar Participação Concentração Valorizar e respeitar a música como produto cultural do ser humano Participação ÁREA: ARTES…

Texto 07 ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL11 http://catolicaonline.com.br/revistadacatolica2/artigosv3n5/artigo30.pdf Adriana Maria dos Santos* Maria Helena Dias Fratari** De que vale olhar sem ver? (Goethe) Resumo O objetivo deste artigo é mostrar a importância que a arte tem na vida da criança e as contribuições do educador neste processo. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394/96 – tornou obrigatório o ensino de arte na educação básica e como…

A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE CÊNICA E A MUSICA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Caieiras – SP 2014 DENISE ALVARENGA (Denise Alvarenga dos Santos) A CONTRIBUIÇÃO DA ARTE CÊNICA E A MUSICA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL. Monografia apresentada junto ao Curso de Pedagogia da UNIESP ,na área de concentração em Metodologia. Orientador : Prof. Franco Caieiras – SP 2014 RESUMO A monografia fala sobre a importância que a arte, mais…

Matemática: * Noções: frente, atrás, ao lado de. * Adição simples. * Números do 1 ao 50. * Artes Visuais: * Desenho e pintura. * Movimento: * Coordenação motora. * Percepção visual. * Natureza e Sociedade: * Animais domésticos e selvagens. * TEMPO ESTIMADO: 10 dias. * MATERIAL NECESSÁRIO: * Pincéis, giz de cera, areia colorida, sucata, quadro acrílico, livro, cartolina e papel crepom. * DESENVOLVIMENTO DAS ETAPAS: …

regras através de diálogo com a turma • Técnicas artísticas com papel sucata: recorte e colagem, rasgadura, mosaicos, construção de painéis etc. • Educação Ambiental (compreensão da importância do ato de reciclar para a melhoria das condições do meio ambiente quanto ao uso indiscriminado dos recursos naturais e a produção de lixo urbano): atividades de sensibilização utilizando papel e outras técnicas artísticas que utilizem sucata: caixas, jornais, revistas, caixas de ovos etc.,…

tripulantes e tudo. A sucata é um recurso, se mostra como um lixo real e depois de transformada em algo passamos a dar origem a objetos construtivos, expressivos. O brinquedo (sucata) é assim denominado por se tratar de um objeto construído artesanalmente com diversos materiais, como madeira, plástico, lata, borracha, papelão e outros recursos extraídos do cotidiano. As crianças também a produzir brinquedos. O que ocorre geralmente nas escolas é que o trabalho de construir brinquedos com…

AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |5º Sem |Disciplina |LINGUAGENS, ARTES E EDUCAÇÃO PELO MOVIMENTO | |Nome Tutor Presencial | | |Nome Professor EAD

como Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais, História, Geografia, Inglês, Educação Artística, Ensino Religioso e Artes. Assim como Ética, saúde e Meio Ambiente. Falando a nível de projeto, eu estarei apresentando um, como possibilidade dentre as infinitas ideias existentes. Para isso, dei a preferência pelas matérias de Educação Artística, juntamente com a Arte, duas matérias que tem muita coisa em comum, a Matemática, por ser uma disciplina difícil, temerosa e Geografia que…

diferentes ritmos, a criança tem que seguir o ritmo musical; Dançar e cantar em dupla em sincronia com o colega; Brincar de mímica tendo como tema uma música; Dançar interpretando a letra de uma música. Construção de instrumentos musicais de sucatas com os educandos; O educador depois de ter trabalhado, separadamente, as construções dos instrumentos poderá formar uma bandinha com as crianças; Utilizando garrafas cheias e vazias trabalhar a diferença de sons produzidos por eles;…