Arroyo Miguel G

aprofundar nos nossos estudos no decorrer da estruturação do trabalho monográfico que se dará a partir deste projeto, afirma-se que é necessário que o profissional de educação conheça mais acerca desta proposta de ciclo. 2. DEFINIÇÃO DO PROBLEMA Segundo Arroyo (1999) ciclo tem o aluno como centro do processo educativo atentando para suas diferentes fases de desenvolvimento humano – sejam elas: infância e adolescência, parte-se do principio de formação do homem respeitando estas fases…

também parece atingir os processos educativos não formais. Por essa razão, privilegiamos nesta investigação a 1 problematização de outras pedagogias e de outros sujeitos educativos (ARROYO, 2012) que possam contribuir com perspectivas mais amplas sobre a formação humana. Na esteira de autores como Miguel Arroyo e Maria da Glória Gohn interessa-nos compreender as potencialidades dos movimentos sociais. Mas ao mesmo tempo, propomos uma reflexão sobre os limites engendrados pela…

TRABALHADOR. TEXTOS 1.1 - Trabalho, Conhecimento, Consciência e a Educação do Trabalhador: Impasses Teóricos e Práticos. (Gaudêncio Frigotto); 1.2 - Trabalho e Educação; (Paolo Nosella). 1.3 - O Direito do Trabalhador à Educação; (Miguel G. Arroyo). TITULO – 2: O DEBATE SOBRE A CENTRALIDADE DO TRABALHO (JOSÉ HENRIQUE CARVALHO – ORGANISTA). TEXTO 2,1 - Ricardo Antunes: Complexidade e Centralidade da Categoria Trabalho; TITULO – 3: TRABALHO ASSALARIADO…

0,00 Total: 0 Total: 0 Bibliografia Básica Padrão 1) COSTA, Cristina. Sociologia: questões da atualidade. 1ª ed. São Paulo: Saraiva, 2010. Bibliografia Básica Unidade : Centro Universitário Anhanguera de Campo Grande (FCG) 1) ARROYO, Miguel G.. Currículo, território em disputa. 3ª ed. Valinhos: Vozes, 2012. 2) MATTOS, Regiane A.. História e cultura afro-brasileira. 2ª ed. São Paulo: CONTEXTO, 2014. Bibliografia Complementar: Centro Universitário Anhanguera de Campo…

slides, as cartilhas de ensino programado, os módulos de ensino. O Professor é considerado um “técnico” responsável por um competente planejamento dos cursos escolares. Pedagogia libertária Michel Lobrot; Célestin Freinet; Maurício Tragtenberg; Miguel G. Arroyo. (resume-se na importância dada a experiências de autogestão, não-diretividade e autonomia dos alunos e seus professores) Tem uma postura antiautoritária. Propõe a abolição do sistema punitivo de notas, exames, freqüência.…

carregam esse acúmulo de formação e de aprendizagens.(ARROYO, 2007, p.25) O conhecimento não-formal deixa, muitas vezes, de ser considerado, assim como o desenvolvimento intelectual. Nesse caso, é necessário que um jovem ou adulto que ficou fora da escola e voltou, não seja tratado como uma criança grande. Para que isso aconteça, todos os envolvidos no processo educacional desse educando, devem estar atentos e preparados. Segundo Arroyo (2007, p. 25) “Ver esses processos formadores…

ARROYO, Miguel G. A universidade e a formação do homem. In: SANTOS, G. A. (Org.). Universidade, formação, cidadania. São Paulo, SP: Cortez, 2001. p. 33-50. A universidade e a formação do homem. *Patricia Flores Freitas. No inicio do capitulo o autor relata que são recorrentes as discussões em reuniões de departamento e de professores sobre o papel do professor, até se tornando tema de um seminário que questiona se a universidade pode auxiliar na formação do cidadão. Percebo que já…

e adolescências. Para a infância pobre, negra, dos campos e periferias está muito distante seu reconhecimento como sujeito de direitos. A qualidade da escola se mede pelos avanços em sua configuração como espaço público de garantia de direitos (ARROYO, 2011). Mas, como está se travando essa disputa pelo direito da infância para estar presente no sistema educacional? Na história da conformação de nosso sistema de educação, não foi cogitada a presença da infância. O direito à…

dominação da sociedade. Ainda outro autor que denuncia essa grave parcialidade da escola contra a classe trabalhadora é Miguel Arroyo, quando trata da cultura do fracasso. Para ele, “a consciência do direito à educação básica universal avançou, porém não conseguimos que a escola se estruturasse para garantir esse direito, ela continua como instituição seletiva e excludente”.(ARROYO,1997, p.13). Ao selecionar, a escola coopera com a passividade política e anulação da cultura da…

Os termos direito, educação (quando ainda se usam) são reduzidos a termos como domínio de competências ou mostram quantificação dos resultados. Docência é reduzida a treinar nesses domínios”. (Arroyo, Miguel G.; Currículo, território em disputa; 4ª ed.; Petrópolis; RJ; Vozes, 2012; pg.25). Segundo Arroyo, em sala de aula as tensões e indagações que os alunos trazem, e contextos de novas respostas, inovações, autorias docentes, podemos dizer que as salas de aula passaram a ser os espaços…