Apresentar A Concepção De Educação Na Modernidade

FICHAMENTO TEXTO: Algumas origens da organização do ensino na modernidade (p.27-34). Unidade 2. Referência: OLIVEIRA, Rosa Maria Moraes Anunciato de. Ensino e aprendizagem escolar: algumas origens das ideias educacionais. São Carlos: EdUFSCar, 2009. Nesse texto, a autora fala sobre as ideias de alguns filósofos modernos em relação ao ensino e à criança, entre eles está Comênio, o qual será o foco deste fichamento. Comênio viveu no período de transição da economia baseada no…

Sociologia da Educação AA – Atividades de Aprendizagem Prof.: João Bosco Sandor de Castro Acadêmico (a): Anna Paula Souza Santos Montes Claros / Urucuia – MG 2014 Atividades de Aprendizagem – AA Sociologia 1) Auguste Comte foi um pensador positivista que propôs uma nova ciência, a Sociologia. Sobre a relação Sociologia e educação desse autor, analise as afirmativas e assinale as opções marcando (V) para VERDADEIRO e (F) para FALSO. ( F ) No estágio positivo

TEÓRICAS DO TERMO PÓS-TURISMO EM SÉRGIO MOLINA Autor: João dos Santos Filho∗ ∗ Bacharel em Turismo, pelo Centro Universitário Ibero-Americano de São Paulo (Unibero) e Bacharel em Ciências Sociais, pela PUC/SP. Mestre em Educação: História e Filosofia da Educação, pela PUC/SP. Professor-convidado na Faculdad de Filosofia e Letras da Universidad Nacional de Heredia (UNA), em San José da Costa Rica. Professor concursado pela Universidade Estadual de Maringá. Autor do livro…

propriedade em Locke e Rousseau: uma análise à luz da modernidade tardia Enzo Bello* 1. A Modernidade como contexto para os pensamentos de John Locke e Jean-Jacques Rousseau; 1.1. A teoria da propriedade no pensamento de John Locke; 1.2. A teoria da propriedade no pensamento de Jean-Jacques Rousseau; 2. A teoria da propriedade no paradigma da Modernidade Tardia ou da Pós-Modernidade (?); 3. Conclusão; 4. Referências bibliográficas. 1. A Modernidade como contexto para os…

que formula o conceito de sociedade do espetáculo para apresentar o modo de organização do sistema capitalista. Outra abordagem interessante sobre a arte na sociedade capitalista é a perspectiva de Walter Benjamin. Ao analisar as formas de reprodução da obra de arte, Benjamin menciona técnicas como a xilogravura, a litografia e a imprensa. Desde a Idade Média observam-se formas de reprodutibilidade técnica da obra de arte. Na modernidade surgiram novos modos de reprodução da arte…

Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Professor responsável: Romulo José oliveira. Título do Projeto: “Paidéia” Aluna: Léia Bianca Monteiro da Silva, Leidiane Bruna de Figueiredo, Luciene Bruno de Figueiredo e Roberval Gomes de Figueiredo. Data de início do Projeto: 20/05/2011 Data de término do Projeto: 03/06/2011 1.DESCRIÇÃO DO PROJETO …

A CRISE NA EDUCAÇÃO MODERNA SEGUNDO HANNAH ARENDT RESUMO: Na atualidade e em grau relevante, sobre o mais instruído ao mais desinformado habitante do mundo ocidental, paira uma idéia, um conceito de educação. A educação, por estar essencialmente ligada às crianças ou a idéia de novo, sugere, em nossa imaginação, um caráter de renovação, de transformação das realidades sociais e políticas. Porém, depois de algumas

[pic] Faculdade de Estudos Administrativos A Liquefação das Relações Amorosas na Pós-Modernidade Carla de Menezes Teixeira Barretto Regiane Araujo Alves Pereira Belo Horizonte / MG 2012 [pic] Faculdade de Estudos Administrativos A Liquefação das Relações Amorosas na Pós-Modernidade Carla de Menezes Teixeira Barretto Regiane Araujo Alves Pereira Trabalho de…

SANTOS, Boaventura de Souza. Modernidade, identidadeS.aPaulo,de fronteira. Tempo1993 Rev. Sociol. USP, S. Paulo, 5(1-2):G O Tempo Social; Rev. Sociol. USP, e cultura 5(1-2): 31-52, Social; A R T I 31-52, 1993 (editado em nov. 1994). (editado em nov. 1994). Modernidade, identidade e a cultura de fronteira BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS RESUMO: Neste trabalho, procedo a uma análise das identidades de raiz sexual, étnica e cultural, à luz do processo histórico que as pretendeu…

disciplina, Organização da Educação Superior, do curso de Especialização em Libras da Faculdade Dom Pedro II Salvador 2014 4 REFLEXÕES HISTÓRICAS E NOVOS AGENCIAMENTOS – POR UMA UNIVERSIDADE DE IDEIAS PRIMEIRAS PALAVRAS Pensar na universidade é refletir nos pensares efetivados, mediante aos processos históricos, em favor da construção do conhecimento, bem como, nas relações de poder que envolvem os discursos que articulam e contribui para definir a própria…