Aprendizagem Em Grupo

para todos numa escola para todos. A Declaração de Salamanca assinada por Portugal em 1994, com mais 91 países e 25 organizações internacionais, reconhece que cada criança possui características, interesses, capacidades e necessidades de aprendizagem próprias a que a escola deve responder de maneira inclusiva. As crianças e jovens com necessidades educativas especiais devem ter acesso às escolas regulares. Jacques Delors sublinha que os sistemas têm de diversificar as suas…

Ayres DINÂMICA DE GRUPO NO 4º E 5º ANO DAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL Sorocaba/SP 2014 Bruna Cristina de Arruda Ayres DINÂMICA DE GRUPO NO 4º E 5º ANO DAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do Diploma de Graduação em Pedagogia, da Universidade de Sorocaba. Orientador: Prof. Dr. Wilson Sandano SOROCABA/SP 2014 RESUMO O presente trabalho analisa a dinâmica de grupo no processo de ensino aprendizagem.…

por mesmo quando longe, manter seu apoio e orientação. Obrigada pela compreensão, pelo companheirismo, pelas aprendizagens desenvolvidas a cada encontro, pela amizade que surgiu. Enfim, obrigada por ter sido aquele que, certamente, acreditou em mim e ajudou esse sonho a se tornar realidade. Aos colegas que estiveram comigo durante o Mestrado, agradeço por compartilharem idéias, aprendizagens, angústias e muitas alegrias também. Mas, de maneira especial, agradeço a Débora, pois juntas…

estudo acerca da temática Aprendizagem cooperativa em contexto de sala de aula. Este estudo foi realizado numa turma do 6.º ano do 2.º Ciclo do Ensino Básico, constituída por dez alunos e pretende dar resposta aos seguintes objetivos: diagnosticar o domínio das competências sociais e cognitivas dos alunos; analisar o contributo da aprendizagem cooperativa no desenvolvimento de competências sociais e cognitivas dos alunos; averiguar a eficácia dos métodos de aprendizagem…

A Organização do Espaço em Sala de Aula e as Suas Implicações na Aprendizagem Cooperativa Madalena Telles Teixeira * Maria Filomena Reis** Resumo As exigências do ensino implicam com frequência que os alunos permaneçam muitas horas na sala de aula, local onde escrevem, escutam, refletem, interagem com os seus colegas, aprendem. É importante melhorá-la, transformando-a num ambiente de conforto e bemestar, permitindo a interação e onde seja agradável trabalhar. Por esta razão, este…

próprio sistema sensorial, ou seja, o indivíduo, com base nos sistemas visual e proprioceptivo, detecta certos aspectos dos resultados do seu esforço. E ele considera o CR como uma variável da aprendizagem que uma fonte externa pode manipular diretamente e, por isso, influenciar sensivelmente a aprendizagem, ou seja, a informação acerca da resposta que pode ser obtida somente por meio de uma fonte externa como o professor, o técnico, o pesquisador, ou o sistema de vídeo tape,…

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL FÁBIO DA SILVA DIAS VALENTE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM GESTÃO E ANÁLISE DO DESEMPENHO ADMINISTRATIVO Rio de Janeiro 2012 FÁBIO DA SILVA DIAS VALENTE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM GESTÃO E ANÁLISE DO DESEMPENHO ADMINISTRATIVO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial, para obtenção do título de Especialista em Docência…

APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Adriano C. Leite APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL Do embate teórico duas conseqüências se destacam: A) Cada autor que trata do tema define o que está se denominando de aprendizagem: Aprendizagem é um processo de mudança, resultante de prática ou experiência anterior, que pode vir ou não a manifestar-se em uma mudança perceptível de comportamento (FLEURY & FLEURY, 1995:19) APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL B) Ganha destaque a utilização da noção de mapa…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRATICA DO ENSINO CARLOS ALBERTO CARNEIRO CRUZ APRENDIZAGEM COOPERATIVA COMO METODOLODIA DE ESTUDO NA ESCOLA POPULAR COOPERATIVA DE APUIARÉS-CE (SEDE). FORTALEZA - CE 2012 CARLOS ALBERTO CARNEIRO CRUZ APRENDIZAGEM COOPERATIVA COMO METODOLODIA DE ESTUDO NA ESCOLA POPULAR COOPERATIVA DE APUIARÉS-CE (SEDE). Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade…

e entrega das apostilhas.Tivemos uma pequena introdução sobre a disciplina onde todos participaram dando suas opiniões, tirando suas dúvidas e alguns depoimentos experiência de vida de alguns alunos, ainda pela manhã foi dividida a classe em seis grupos cada um com seu tema para a realização do Seminário. Já à tarde assistimos um documentário sobre um dos grandes mestres na história do desenvolvimento humano o psicólogo Jean Piaget, após foi nos passado uma tarefa, elaborar um a síntese…