Aprendizagem Cognitiva Emocional E Motora

A PSICOMOTRICIDADE NO CONTEXTO DA APRENDIZAGEM Elieuza Aparecida dos Santos “Não é no silêncio que os homens se fazem mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão” Paulo Freire A história da psicomotricidade nasce com a história do corpo. Um corpo que é moldado e dividido numa concepção de corpo que se desenvolve a partir do biológico e do emocional ou físico e psíquico, na qual, atualmente, o saber psicomotor focaliza seu objeto de estudo. A psicomotricidade surgiu para…

fatores essenciais que respaldam o atendimento aos alunos portadores de necessidades educacionais especiais, neste contexto o enfoque é voltado para a empregabilidade aos alunos que apresentam diagnóstico de deficiência intelectual com déficit na aprendizagem, ressaltando a importância de incorporar atividades psicomotoras alternativas como meio de alfabetização. A psicomotricidade propõe atividades individuais e em grupo, facilitando assim a integração e socialização das pessoas…

Disorders Núria Mendoza Nº 213 (213@ufp.edu.pt) Universidade Fernando Pessoa Resumo A atenção é uma faculdade cognitiva extremamente importante por ser um dos pilares de base para a aprendizagem, sendo fundamental para o indivíduo para a captação dos diferentes estímulos externos e sua interiorização. O presente trabalho foi elaborado no âmbito da disciplina de Psicologia Cognitiva II sobre as perturbações da atenção, sendo o principal objetivo fazer uma revisão da literatura,…

criança é o aumento da capacidade dela realizar variadas funções cognitivas e motoras e com o decorrer do tempo, atividades cada vez mais complexas. O ser humano comunica-se por meio da linguagem verbal e corporal e através delas realizam as ações. As crianças nos primeiros anos de vida se faz entender por meios de gestos, um meio de expor a sua necessidade. Conforme a criança cresce, sua capacidade motora vai organizando as habilidades motoras de acordo com a maturidade nervosa e os…

de esperar, de ouvir e de seguir instruções; de comunicar sentimentos e ideias; de pensar de forma crítica; de ser ágil; e muitas outras coisas. Pense em uma atividade que valorize os momentos de aprendizagem espontânea, em que o lúdico oportunize situações que favoreçam um desenvolvimento social, emocional, físico e cognitivo respeitando as habilidades de cada criança. Na produção desse trabalho você deverá levar em consideração as fases de desenvolvimento infantil com a preocupação de…

relação à aprendizagem que envolve diferentes dimensões do ser humano, analise as seguintes afirmações e escolha a alternativa que contêm somente afirmações corretas: I - Ao propiciar o desenvolvimento de habilidades motoras, estamos trabalhando com a aprendizagem motora ou motriz. II - É necessário que o professor fragmente em sala de aula, os diferentes tipos de aprendizagem, trabalhando conforme as necessidades e tendências dos alunos, em suas diferentes dimensões: cognitiva,…

294640-497205 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO NOVO HAMBURGO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM CHRISTIANE SPANIOL RAMISCH7701661394 CLARICE CORREA JACQUES DE SOUZA9986659057 CLAUDIA BRAGA FERREIRA7928678269 FLAVIA FINAMOR MENDES BARBOSA448281 A PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO. MA. HELENROSE COELHO NOVO HAMBURGO, JUNHO/2014. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ......................................................................

PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÂO DISCIPLINA-PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM PROFESSOREAD: HELENROSE A. SILVA PEDROSO COELHO DAIANE CARVALHO DOS SANTOS RA: 385909 daicarvalho@live.com ROSENEY DIAS CARDOSO UMEDA RA: 396017 rose1cardoso@hotmail.com SUZETE MARIA DE MOURA NOVAES RA: 385911 moura-suze@hotmail.com NAVIRAÍ-MS ABRIL/ 2013 Sumário INTRODUCÃO Iniciamos este trabalho sobre a disciplina Psicologia da Aprendizagem ministrada pela professora…

interpelações entre a neurociência e a educação Daniella Carolina Reis Aguiar1 daniellareismaia@gmail.com Pós-graduação em Neuropedagogia e Psicanálise-Faculdade Ávila Resumo Desde a Grécia antiga fala-se em diversas teorias sobre a aprendizagem e na ânsia de aprofundar e desvendar os mistérios que rondam nossa mente surgem os estudos sobre o cérebro. Contudo, os conhecimentos relacionados não atingiram de forma coerente a educação. Portanto o presente artigo surge para…

Psicologia da aprendizagem Brenda Viana Bruna Queiroz Gisele gomes MANAUS – AM 2014 Toda aprendizagem resulta em alguma mudança ocorrida no comportamento daquele que aprende . observamos assim, mudanças nas maneiras de agir, de fazer coisas , de pensar em relaçao ás coisas e ás pessoas e de gostar , ou não gostar , de sentir-se atraido ou retraido das coisas e pessoas do mundo em que vive . Desta maneira , verifica-se que os produtos da aprendizagem são…