neuropsicologia

diversas áreas cognitivas do individuo. Tem como objetivo a investigação do papel de sistemas cerebrais individuais em formas complexas de atividades mentais.Como é feita a avaliação neuropsicológica?A avaliação neuropsicológica busca investigar quais as funções cognitivas que estão preservadas e as que estão comprometidas. Através do uso de instrumentos (testes, baterias, escalas) padronizados para avaliação das funções cognitivas, o neuropsicólogo irá pesquisar o desempenho de habilidades como atenção, percepção, linguagem, raciocínio, abstração, memória, aprendizagem, processamento da informação, visuoconstrução, afeto, habilidades motoras e executivas. A avaliação neuropsicologica tem por objetivo poder coletar os dados clínicos para auxiliar na compreensão da extensão das perdas e explorar os pontos intactos que cada patologia provoca no sistema nervoso central de cada paciente. A partir desta avaliação neuropsicológica é possível estabelecer tipos de intervenção, de reabilitação particular e específica para indivíduos e/ou grupos de pacientes com disfunções adquiridas, genéticas, primariamente neurológicas ou secundariamente a outros distúrbios.O que é neuropsicologia?Conforme definição de Luria (1981), Neuropsicologia é a ciência que estuda a relação entre o cérebro e o comportamento humano.Em que consiste a Avaliação Neuropsicológica?A Avaliação Neuropsicológica consiste em uma investigação minuciosa das funções cognitivas, sensoriais, motoras, emocionais e…

EDUCAÇÃO FÍSICA DESENVOLVIMENTISTA 1David Lee Gallahue, PhD. Resumo O objetivo deste ensaio é fazer algumas considerações a respeito do conceito de Educação Física Desenvolvimentista. No sentido de ilustrar esse conceito, nós discutiremos as características do desenvolvimento motor, a aprendizagem cognitiva e o crescimento sócio afetivo. Nas considerações finais, nós apresentamos um modelo que mostra como combinar as ideias de aprendendo a movimentar-se e aprendendo…

1David Lee Gallahue, PhD. Resumo O objetivo deste ensaio é fazer algumas considerações a respeito do conceito de Educação Física Desenvolvimentista. No sentido de ilustrar esse conceito, nós discutiremos as características do desenvolvimento motor, a aprendizagem cognitiva e o crescimento sócio-afetivo. Nas considerações finais, nós apresentamos um modelo que mostra como combinar as idéias de aprendendo a movimentar-se e aprendendo através do movimento. Palavras-chave: Educação…

Silva – 189553 DESENVOLVIMENTO E ESTIMULAÇÃO DOS 12 MESES AOS 12 ANOS Psicologia da Aprendizagem – 2NA Profº Elza Pereira Pontes Ribeiro São Caetano do Sul 2011 ÁREAS DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Áreas de Estimulação: Cognitiva Motora Social Apresentação O desenvolvimento humano é um processo de crescimento e mudança a nível físico, do comportamento cognitivo e emocional ao longo da vida. vida. Em cada fase surgem características específicas.…

FACULDADE CASA BRANCA - FACAB MARIANE ZAMPAR PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL BASES NEUROLÓGICAS E COGNITIVAS DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM FERNANDA DAVOLI ZULIANI FATORES RELEVANTES DAS DIFICULDADES NEUROLÓGICAS E COGNITIVAS DA APRENDIZAGEM CASA BRANCA 2015 FACULDADE CASA BRANCA – FACAB MARIANE ZAMPAR BASES NEUROLÓGICAS E COGNITIVAS DO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM CASA BRANCA 2015 FATORES RELEVANTES DAS DIFICULDADES NEUROLÓGICAS…

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Este estudo tem como objetivo a identificação de publicações em revistas científicas relacionadas ás questões da aprendizagem por meio de pesquisa na base de dados Scielo. A primeira etapa deste trabalho consistiu na apresentação dos resumos de quatro artigos escolhidos a partir da pesquisa realizada, enquanto a segunda etapa e finalização consistem na descrição destes artigos bem como na articulação dos mesmos com a prática psicológica e temas abordados em…

RESUMO Por meio da experiência concreta e do brincar, a aprendizagem pode se tornar não simplesmente um processo acomodativo, mas sim uma aprendizagem contextualizada, repleta de significados reais e práticos, que poderão auxiliar nos processos pedagógicos e nas atividades cotidianas dessas crianças, é por esse motivo que existe uma grande importância em afirmar e evidenciar a importância do trabalho psicomotor na Educação Infantil. Palavras-chave: Desenvolvimento…

estabilizadores, movimentos locomotores e movimentos manipulativos ou combinações desses três. Em sentido mais amplo. O movimento estabilizador É qualquer movimento no qual algum grau de equilíbrio é necessário (isto é, virtualmente toda atividade motora rudimentar). A estabilidade, como movimento, é considerada mais do que um termo abrangente e proveitoso, porém, não se trata de um termo global aplicável a todo movimento. A "estabilidade" referese a qualquer movimento…

linguagem, em qualquer um de seus sentidos, é chamado linguística4 Ainda outra definição vê a linguagem como um sistema de comunicação que permite aos seres humanos o compartilhamento de sentidos. Esta definição realça a função social da linguagem e o fato de que o homem utiliza-na para se expressar e para manipular objetos em seu ambiente. As teorias da gramática funcional explicam as estruturas gramaticais por suas funções comunicativas, e compreende as estruturas gramaticais da…

estabelecer-se como um aspecto legítimo do currículo escolar. Assim, apenas quando os educadores, de uma maneira geral, e o administradores, em particular, reconhecem e respeitam o fato de que as crianças são indivíduos multifaces, com uma ampla bagagem de características e vivências; e que tornarse fisicamente educado envolve complexas interações dos domínios e cognitivo, afetivo e psicomotor, a Educação Física assumirá o seu lugar nas escolas. Além de reconhecer a importância…