Aprendizagem Catania

são, por isso, necessariamente diferentes. O comportamento é o produto da relação entre organismo e seu meio, seja esse meio relacionado aos aspectos privados ou públicos do sujeito. O objeto da análise do comportamento é o comportamento. Segundo Catania (1999), para se observar algumas propriedades do comportamento é preciso levar em consideração o papel dos estímulos e respostas. Quando observamos um organismo, vemos propriedades de seu ambiente e propriedades de…

estímulos: significa que um estímulo exerce controle sobre o comportamento. O comportamento muda em sua presença. A discriminação, divide-se em dois tipos: Discriminação simples e discriminação operante. A discriminação simples define-se como aprendizagens que envolvem processos de controles de estímulos mais simples e caracterizadas por Skinner (1993, p. 115) como envolvendo uma relação que “é flexível” uma vez que um estímulo antecedente “não elicia a resposta, simplesmente altera…

...............................................................................13 2. Princípios da Aprendizagem Comportamental e Aprendizagem da Fé................15 2.1 Behaviorismo............................................................................................15 2.2 Que é Comportamento?...........................................................................17 2.3 Aprendizagem Comportamental da fé......................................................19 3. Variáveis…

informações estratégicas para o desenvolvimento de políticas sociais que privilegiem o aprendizado por reforçamento diferencial e não apenas com métodos punitivos. Com o objetivo de apresentar os Transtornos de Ansiedade sob a ótica de fenômenos de aprendizagem comportamentais, como o da Equivalência de Estímulos, o presente trabalho foi dividido em cinco capítulos. O primeiro e o segundo capítulo apresentam uma revisão bibliográfica sobre temas em Análise do Comportamento como…

quer leite e é atendida isso gera um reforçador positivo no comportamento, mas se fosse ao contrario e ela não fosse atendida geraria um reforça mento negativo e acriança tenderia a não mais pedir. O comportamento verbal é algo muito importante na aprendizagem, pois é através dele que associamos as palavras aos objetos e armazenamos na memória para ser utilizadas posteriormente. A problemática a ser estudada. Qual é o efeito da aprovação social sobre a freqüência do uso de pronomes…

Pressão a Barra (RPB) e Reforçamento Contínuo (CRP). Tem como justificativa acadêmica proporcionar aos alunos conhecimentos e experiência através da observação dos comportamentos de sujeitos por experimentos, com isso aprimorando a aprendizagem em relação à disciplina que serão úteis para a formação em psicologia. A justificativa social relaciona-se aos resultados obtidos no laboratório com nossa carreira profissional. Tendo em vista que, no futuro, quando discriminarmos…

------------------------- Punir ações leva à supressão temporária da resposta sem, contudo, alterar a motivação. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Catania. A. C. (1999). Aprendizagem: comportamento, linguagem e cognição. Porto Alegre: Artmed. Capítulo 4: Comportamento eliciado e comportamento reflexo.…

aprofundemos o conhecimento sobre este tipo de Condicionamento, visto que o comportamento do rato se compara a padrões comportamentais humanos observados em experimentos controlados. Podemos, então, estudar de maneira experimental o processo de aprendizagem de reflexos condicionados e comportamentos novos através de emparelhamento de estímulos com os exercícios realizados neste programa e apresentados. Quando Pavlov estabeleceu a possível conexão entre estímulos ambientais neutros e…

particípio presente de contingere, que significa “tocar, atingir”, dai vem a origem de contingência. Algo que “aconteceu por acaso”, que não foi de todo pensado, mas aconteceu, pois existia uma possibilidade (Filho e Coutinho, 1997). Ainda de acordo com Catania (1999, p. 94), a contingência é o efeito da resposta sobre a probabilidade de um estimulo. A habituação é diminuição de uma resposta referente a um estímulo novo, ou seja, vamos nos acostumando aos novos estímulos e em certo…

alguma forma, dentro de si, suas próprias motivações. Aquilo que mais interessa, então, é encontrar e adotar recursos organizacionais capazes de não sufocar as forças motivacionais inerentes às próprias pessoas. Já Catania (1979, p. 61) defende que mudanças na significância de estímulos são a preocupação básica do estudo da motivação. Ou seja, o indivíduo recebe incentivos externos para alcançar a motivação. Contudo, o debate sobre os