Ao Pensarmos Na Função Dos Textos Para

Comunicação (TIC) TECNOLOGIA DA INFORMÁTICA Em nosso dia-a-dia estamos direta ou indiretamente ligados a tecnologia da informação. Um termo que envolve os mais diversos segmentos da sociedade. Para termos um entendimento mais simples da TI, basta pensarmos diferentemente nos termos tecnologia + informação, em seguida podemos juntar os termos e imaginar todas as soluções providas pela computação e tudo àquilo que envolve a informação. FORMAÇÃO BÁSICA DO COMPUTADOR O…

Texto 1 – Os diferentes níveis de linguagem Você já deve ter observado que a língua portuguesa não é falada do mesmo modo em todas as regiões do país, não é falada do mesmo modo por todas as classes sociais e, além disso, passou por muitas alterações no decorrer do tempo. Ou seja, o português, como qualquer outra língua, não é estático e imutável. Assim sendo, podemos dizer que uma língua não é uma unidade homogênea e uniforme. Ela poderia ser definida como um conjunto de variedades.…

esse modelo, para cada um dos elementos da comunicação, há uma função da linguagem específica. Dessa forma, são seis as funções da linguagem: emotiva ou expressiva, apelativa ou conativa, fática, metalingüística, poética e referencial. contexto REFERENCIAL emissor 􀅆􀅆􀅆􀅆􀅆􀅆 mensagem 􀅆􀅆􀅆􀅆􀅆􀅆 receptor EMOTIVA POÉTICA APELATIVA OU EXPRESSIVA OU CONATIVA canal FÁTICA código METALINGÜÍSTICA FUNÇÃO EMOTIVA OU EXPRESSIVA: É a função centrada no emissor, refletindo sua visão própria de mundo, suas

PIBID KOCH, I.V. ; ELIAS, V. M. Ler e Compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006. Escritas e práticas comunicativas Gêneros textuais: o que são? Para que servem? (...) `` todos nós, falantes/ouvintes, escritores/leitores, construímos, ao longo de nossa existência, uma competência metagenérica, que diz respeito ao conhecimento de gêneros textuais, sua caracterização e função. `` `` É essa competência que nos propicia a escolha adequada do que…

pensamento é determinado pela linguagem e pela experiência sociocultural da criança.” (VYGOSTKY, 1993:87). Após essa fase de encontro com o mundo da literatura, a criança passa por fases, até que aos 8/9 anos interage com a leitura. A partir dessa fase os textos se diversificam, e as crianças se tornam mais seletivas, cabendo ao professor o papel de mediador dessa leitura, pois o leitor vai se tornando mais maduro e exigente. Com as condições adequadas, para dar continuidade ao…

INTRODUÇÃO Acredito que como idéia principal do texto que a psicologia sócio-histórica, traz em seu bojo a concepção de que todo Homem se constitui como ser humano pelas relações que estabelece com os outros. Desde o nosso nascimento somos socialmente dependentes dos outros e entramos em um processo histórico que, de um lado, nos oferece os dados sobre o mundo e visões sobre ele e, de outro lado, permite a construção de uma visão pessoal sobre este mesmo mundo." E como ideia secundárias…

século XX deram margem para que habitasse o campo científico; há outro, que afirma que a noção de ciência em nossa cultura seja demasiado limitada e que, por isso, a questão é irrelevante; há um terceiro que tece teses de que a psicanálise existe em função da ciência, como que um resto seu, embora não tenha condições de se sustentar com os tradicionais traços científicos de objetividade; há ainda outro que propõe uma análise diferenciada, modificando o curso da questão de pertencimento à…

(Ricardo Ramos) Circuito fechado: contos, 1978 1. COESÃO E COERÊNCIA Interpretação de texto Monitor: Alisson R. Santori 2. DEFINIÇÃO: O texto é um conjunto harmônico de elementos, associados entre si por processos de coordenação ou subordinação. Os fonemas (sons da fala), representados graficamente pelas letras, se unem constituindo as palavras. 3. CARACTERISTICAS:  Clareza: Construir um texto facilmentecompreensível pelo leitor  Coerência: Organização lógica das ideias.  Coesão:…

Comunicação, os homens encontram-se interligados independentemente da sua vontade. Somos todos cidadãos do mundo, não no sentido cosmopolita do a-cesso ao mundo, mas do mundo em nós, ou seja, o mundo penetrou no nosso coti-diano. Não se trata de pensarmos a tecnologia como boa ou ruim, agradável ou de-sagradável, certa ou errada. As tecnologias estão aí, e pela sua presença, passa-mos de cidadãos do quadro branco e do pincel, a cidadãos do laptop e data show. Somos arrastados para o…

Entender a tendência é, antes de tudo, entender o segmento, sejam tendências políticas, econômicas, agrícolas, de moda ou sociais. As Macrotendências:   Também chamadas de megatendências ou tendências de futuro; são ideais para pensarmos em projetos de produção que exigem mais maturação como automóveis, imóveis, alguns serviços etc; As Macrotendências:  são movimentos sociais, correntes socioculturais, portanto, quando olhamos para pequenos grupos de…