Análise Teórico Reflexivo

Professores Reflexivos em uma Escola Reflexiva Professores Reflexivos em uma Escola Reflexiva Isabel Alarcão Cortez, 2003. Neste livro Isabel Alarcão reafirma a necessidade do pensamento crítico e acentua a dimensão coletiva da atividade dos professores. No primeiro capítulo, intitulado “Alunos, professores e escola face à sociedade da informação” aborda a problemática das competências de acesso, avaliação e gestão da informação e o papel que, na sociedade do conhecimento e da…

Sobre as críticas esclarece Galuppo o viés teórico a que estão vinculadas: “Apesar de sua aparente consistência, a teoria dos princípios como mandatos de otimização, defendida por Alexy, será objeto de críticas pelos autores ligados à Ética do Discurso e às análises pragmáticas da comunicação humana, o que dará origem à terceira teoria, que identifica os princípios com normas cujas condições de aplicação não são pré-determinadas.” (grifos no original) (GALUPPO, 1999, p. 195) Essa…

em questão é discutir os aspectos filosóficos dos usuários da tecnologia dentro da internet visando mostrar a tecnologia em favor da educação. A filosofia como análise interpretativa busca esclarecer as intenções da tecnologia da educação ajudando o aluno a entender o seu significado e conceitos. O estudo baseou-se em analise de teóricos de artigos , site , obras de autores como O trabalho visa destacar a tecnologia buscando, de certa forma, a ciência, o saber e o ensino numa…

crítico e reflexivo que atue na formação de um docente capacitado a realizar a mediação do conhecimento, favorecendo a apropriação do aprendizado por seus receptores (alunos). Segundo Maldaner (2000, p. 45) “é diferente saber os conteúdos de Químicas, por exemplo, em um contexto de Química, de sabê-los num contexto de mediação pedagógica dentro do conhecimento químico”. Neste trecho, configura-se a maior importância do PIBID, este contribui para a formação de um profissional reflexivo,…

acordo com a pesquisadora, as reflexões ocorridas na década de 80 contribuíram para que o trabalho de ensino da língua na perspectiva sócio interacionista ganhasse força? Marcuschi (2010) nos traz a divisão histórica e apresenta as oscilações teórico-metodológicas ocorridas na maneira de ensinar à escrita no espaço escolar, vem através de exemplificações fazer com que entendamos o processo e as variações de enfoque, pode-se dizer que as reflexões da década de 80 prepararam o terreno…

FICHA DE ANÁLISE DE FILMES Curso: Matemática Disciplina: Didática Geral Semestre:___3°___________________Nome:_Francineide __ Data:_12/10/2011Professora:_Virgínia Tomas__________________________________________________ | ------------------------------------------------- 1 – Dados Técnicos: ------------------------------------------------- Titulo do Filme Original:___Freedom Writers____________________ ------------------------------------------------- Título em…

Entretanto, existem poucos estudos que abordam experiências de integração curricular na Escola. O objetivo desse trabalho foi elaborar, a partir do referencial teórico da interdisciplinaridade, uma sequência didática visando a integração das disciplinas Biologia e Educação Física, a partir do tema Fisiologia do Exercício e submetê-la à análise de especialistas das duas disciplinas a fim de avaliar a viabilidade de realizar a proposta com alunos do Ensino Fundamental II. Os pareceres dos…

entre o pensamento reflexivo-teórico e a criação artística e, nessa direção tentou elaborar sua obra, defendendo sua teoria das raças superiores e da força. Gilberto Freyre   Ele tinha um olhar critico e conservador sobre a sociedade brasileira da época, pois além de justificar as elites do governo, sua descrição do tempo da escravidão em casa grande e senzala, adquire uma conotação harmoniosa, ele não via conflitos nessa estrutura. Caio Prado Junior   Faz contra ponta a análise…

Supervisão Acadêmica I ➢ Segundo a Política Nacional de Estágio (PNE) da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS), o estágio é instrumento fundamental na formação da análise crítica e da capacidade interventiva, propositiva e investigativa; ➢ Ajuda a compreender a realidade social capitalista e suas contradições de modo a intervir futuramente nas diferentes expressões da questão social; ➢ É uma atividade curricular obrigatória; ➢ Com…

Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica 4 PROJETO 4.1 Tema/temática 4.2 Turma 4.3 Duração 4.4 Justificativa 4.5 Objetivo geral 4.6 Objetivos específicos 4.7 Referencial teórico do projeto 4.8. Conteúdos propostos a serem trabalhados 4.9. Metodologia 4.10 Relato da prática de estágio: análise e considerações sobre a docência 4. 11. Recursos utilizados 4.12. Avaliação 4.13. Referências bibliográficas do projeto 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS…