Análise Da Projeto Político Pedagógico Da Escola Pesquisada

DESENVOLVIMENTO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 BIBLIOGRAFIA 18 1 INTRODUÇÃO O seguinte estudo focaliza a organização escolar, tendo como objetivo a sistematização do trabalho pedagógico. O pedagogo ocupa um amplo espaço na organização do trabalho, sendo um articulador no processo de formação cultural que se dá no interior da escola. Sua presença é fundamental na organização das práticas pedagógicas e consequentemente na efetivação das propostas. O trabalho foi elaborado com base nos…

............................................05 2.1 A PESQUISA NA ESCOLA E OS MATERIAIS DIDÁTICOS...............................09 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................12 REFERÊNCIAS.........................................................................................................13 1 INTRODUÇÃO De acordo com a pesquisa realizada na escola sobre os materiais didáticos, tem como objetivo orientar…

pedagógica da escola onde pude vivenciar a teoria e a prática educativa. Trata-se de um movimento da realidade para a teoria para pratica, num contínuo de interações, conhecendo a realidade do sistema de ensino. A metodologia utilizada para obter as devidas informações foi à pesquisa de campo, aproveitamos cada aula assistida para obtermos informações. Trabalharemos nesse estagio com a caracterização do contexto escolar, com a concepção pedagógica da instituição, além da descrição e a…

corresponde a Pesquisa e Prática Profissional, voltado às atividades desenvolvidas dentro da escola quanto a Gestão Escolar e os trabalhos executados pelo Orientador e Supervisor escolar. O mesmo foi realizado na Creche São Vicente de Paula situada na Avenida Alexandre Quinto S/Nº no Centro da Cidade de Ibirapitanga- BA, um bairro de comunidade carente, onde as pessoas envolvidas no processo de ensino desta escola como: alunos, professores, supervisores, diretores e funcionários em geral…

Universidade Norte do Paraná, para as Disciplinas . Educação, Sociedade e Práxis Educativa, Psicologia da Educação: desenvolvimento e aprendizagem, Políticas Públicas na Educação Básica, Teorias e Práticas do Currículo,Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Socieade, Seminário Interdisciplinar. Profs. Wilson Sanches, Mari Clair Moro nascimento, Sandra Regina dos Reis Rampazzo, Raquel Correa Lemos, Vilze Vidotte Costa, Fabio Luiz da Silva Tutora eletrônica: Alynne Andrade Agostini.…

PNLD- adotado nas escolas do campo multisseriadas do Brasil, representam uma conquista importante para a Educação do Campo. Buscou-se nesse estudo, evidenciar o olhar dos professores sobre este material tendo como parâmetro de análise, princípios e recomendações dispostos nas Diretrizes Operacionais para a Educação do Campo, bem como nas resoluções complementares (Resolução de Nº 2 de 28 de abril de 2008 e Decreto Nº 7.352 de 10 de novembro de 2010). Utilizou-se como base de análise, a…

UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ Emanuelle Schmidt Correa O OLHAR DO PROFESSOR SOBRE O TRABALHO DO PEDAGOGO NA ESCOLA CURITIBA 2010 Emanuelle Schmidt Correa O OLHAR DO PROFESSOR SOBRE O TRABALHO DO PEDAGOGO NA ESCOLA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia, da Faculdade de Ciências Humanas, Letras e Artes, da Universidade Tuiuti do Paraná, como requisito

BRASIL – UAB FRANCISCA LINDVANIA DA SILVA VIEIRA INCERTEZAS DA INFORMÁTICA INSERIDA NO CONTEXTO ESCOLAR LIMOEIRO DO NORTE-CE 2013 FRANCISCA LINDVANIA DA SILVA VIEIRA INCERTEZAS DA INFORMÁTICA INSERIDA NO CONTEXTO ESCOLAR Pré - projeto apresentado na Disciplina de Metodologia da Pesquisa, como requisito básico para obtenção da nota de NPC da referida disciplina do Curso de Licenciatura em informática. LIMOEIRO DO NORTE- CE 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO…

Ducati Mitidieri Natalina Destro Bronzato Botucatu 2011 Relatório de Observação da Prática do Docente Ensino Infantil e Fundamental Projeto de Pesquisa da Observação da Prática Pedagógica Do Ensino Infantil e Fundamental dos anos iniciais. Realizado na EMEFEI “Luiz Carlos Aranha Pacheco”.

de ensino - aprendizagem de crianças com síndrome de Down na E.E.B. Francisca Braga Lima. O mesmo objetiva–se em conhecer as metodologias e estratégias utilizadas pelos docentes no processo de ensino e aprendizagem de alunos com Síndrome de Down na escola acima citada. Visto que, esta pesquisa traz conhecimentos importantes a respeito de alguns métodos de ensino que, promovem o aperfeiçoamento da prática pedagógica no que se refere o ensino aprendizagem de crianças com SD. Este estudo…