Análise Da Observação Co Participação E Participação Regência

,,,,,, COLATINA – ES 2012 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 5 2 - INVESTIGAÇÃO E ANÁLISE DAS DIVERSAS MODALIDADES DE GESTÃO: ENTREVISTAS COM ADMINISTRADORES ESCOLARES, SUPERVISORES DE ENSINO, COORDENADORES DE ÁREA, SETORES DE RH E OUTROS. 7 3 - IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO GESTOR E SUAS RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES NA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO, POR MEIO DE OBSERVAÇÃO. 11 4 - OBSERVAÇÃO E ANÁLISES INSTITUCIONAIS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA CAMPO; METODOLOGIAS…

período de 22 de setembro a 17 de outubro de 2014, com o objetivo de proporcionar ao aluno do curso de Pedagogia o estudo das ações que envolvem a docência no curso Normal de Nível Médio (também denominado Magistério). Seu objetivo é possibilitar a análise das políticas educacionais do curso de formação de professores em Nível Médio, bem como a compreensão da organização histórica, legal e curricular deste curso. Além disso, desenvolver conhecimentos sobre os aspectos…

vídeos ou qualquer outro tipo de dispositivo, raramente usava o quadro negro, fez alguns painéis e aconteceram também algumas palestras já com a participação dos estagiários sobre DST`s, Paz, Drogas e também a construção de textos. Percebeu-se que apesar de todas as dificuldades existentes houve interação, interesse e aprendizado. 2.4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO As Atividades desenvolvidas em sala de aula como os Correntes…

AO IESES PARA OBTENÇÃO DO GRAU DE LICENCIADO PLENO EM CIÊNCIAS. PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A)________________ CARIACICA 2014 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO.............................................................................................04 1 ANÁLISE DA ESCOLA..................................................................................05…

(CARACTERIZAÇÕES DA INSTITUIÇÃO).... | 06 | 3 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO......... | 08 | 3.1 Período de observação......................................................................... | 09 | 3.2 Período de Coparticipação.................................................................... | 10 | 3.3 Período de Regência.............................................................................. | 11 | 4 APRESENTAÇÃO DE…

1-INTRODUÇÃO....................................................................................................................04 2-COMPILAÇÃO DE DADOS..............................................................................................06 3-ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS..............................................................10 4-CONCLUSÃO......................................................................................................................14

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 6º SEMESTRE ROSIVÂNIA PEREIRA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Macaúbas 2014 ROSIVÂNIA PEREIRA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório III – 6º Semestre

aprendizagem apresentam elevadas taxas de distorção idade/série , alto nível de evasão e repetência, baixo rendimento dos alunos, indisciplina nas salas de aula, desinteresse por parte de uma minoria no processo de ensino-aprendizagem e pouca participação do aluno, em atividades desenvolvidas em sala de aula, levando a escola a estabelecer metas de excelência priorizando a superação de tais deficiência. 8

.....................4 2. DESENVOLVIMENTO....................................................................5 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO.......................................5,6 2.2 OBSERVAÇÂO PARTICIPANTE..................................................6,7,8 2.3 DESCRIÇÃO DA REGÊNCIA.......................................................9,10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................11 4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁGICAS.....................

-----------------------------------1 2. CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO/CAMPO DE ESTÁGIO--------------------------3 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA--------------------------------------------------------------------4 4-DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES E ANALISE DE DADOS----------------------------------7 5. CONCLUSÕES E RECOMENDAÇÕES---------------------------------------------------------8 6. REFERÊNCIAS----------------------------------------------------------------------------------------9 7