Antropologia E Educação Um Dialogo Possivél

ANTROPOLOGIA CULTURAL ANTROPOLOGIA CULTURAL Graduação 1 ANTROPOLOGIA CULTURAL UNIDADE 3 ANTROPOLOGIA CULTURAL: REDEFINIÇÃO DO CAMPO DE ABORDAGEM E MUDANÇA DE PARADIGMA Prezado(a) Aluno(a), É uma enorme satisfação estarmos juntos novamente para darmos continuidade aos nossos estudos. Esperamos, sinceramente, que a sua aprendizagem esteja ocorrendo de forma clara e objetiva e que cada vez mais você possa estar percebendo o quanto o estudo da diversidade cultural é…

1 INTRODUÇÃO O objeto de estudos da Antropologia é a diversidade humana em todos os seus níveis, por isso esta ciência procura encontrar explicações científicas que permitam compreender as diversas sociedades, grupos sociais e o homem enquanto ser que vive em sociedade, coletivamente e não o ser isolado, procurando analisar o que existe de semelhante e de diferente entre os modos de vida dos diversos povos e grupos sociais. A Antropologia reconhece que cada povo e cada grupo social…

Revista História da Educação ISSN: 1414-3518 rhe.asphe@gmail.com Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Brasil da Silva Carvalho, Gisele Francisca FARIA FILHO, Luciano Mendes de (org.). Pensadores Sociais e História da Educação. Belo Horizonte: Autêntica, 2005. 311p. Revista História da Educação, vol. 13, núm. 28, mayo-agosto, 2009, pp. 241-250 Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Rio Grande do Sul, Brasil Disponível em:…

fica mais frágil nesta época. É possível perceber também que a gravidez na adolescência é causada muitas vezes pelo fato de os jovens não se preocuparem com o “momento”, e sim não perderem tempo pensando no que poderá vir a acontecer depois. Um fato importante também de se conhecer é o de seus pais não conversarem sobre o assunto com seus filhos, decorrente da desestruturação familiar e econômica social, que por muitas vezes já vem de uma cultura em que o diálogo sobre sexo é coisa de…

Resumo Capítulo 1: O livro é começa com uma analise de alguns autores da educação física do Brasil na época contemporânea e seu conceito de cultura utilizando no ambiente escolar. O autor recorre ao livro Educação física escolar: fundamentos de uma abordagem desenvolvimentista, analisando sua abordagem, ele considera o movimento como principal objeto de estudo para a Educação Física, se utilizando desses meios a criança acaba melhorando e criando habilidades motoras básicas onde logo…

Antropologia na Educação – Março de 2013 “Os Imponderáveis no Trabalho Etnográfico...” Simone Cristina S. Costa Maria de Fatima Costa Vania Maria C. e Silva ...O momento da descoberta etnográfica. Quando o etnólogo consegue descobrir o funcionamento de uma instituição, compreende finalmente a operação de uma regra antes obscura... (Da MATTA, Roberto. 1978, p.31) Nos primeiros 15 dias do mês de março de 2013, realizamos uma pesquisa seguindo o método…

Conteúdos nas pesquisas e no ensino da Filosofia da Educação no Brasil1 Cleide Rita Silvério de Almeida* José J. Queiroz** Marcos Antônio Lorieri*** Este trabalho retoma o problema da configuração dos focos da pesquisa e do ensino da Filosofia da Educação, defendendo a definição por temas que lhe são próprios e que resultam de configurações que se dão na prática histórica da educação. Defende também que tal prática inclui ou envolve assuntos já configurados que devem ser,…

Antropología Brasileña y el mundo iberotropical Gilberto Freyre, “cultura nacional” e a antropologia brasileira: revisões e contribuições de um passado incompreendido Telmo Pedro Vieira1 Marcos Aurélio da Silva2 Universidade Federal de Santa Catarina A última década do século XX e aurora do novo milênio foram marcadas por um conjunto de debates públicos no Brasil que, de certa forma, resgataram a figura e a obra de Gilberto Freyre. As discussões não se deveram ao centenário…

das trajetórias mais férteis das ciências sociais no Brasil e conferiu projeção internacional à antropologia urbana brasileira. Deu início a uma tradição intelectual que trouxe a perspectiva antropológica para o estudo da cidade, e para a própria sociedade do observador, com todas as suas complexidades. Mas não ficou limitado à tradição canônica da antropologia. Buscou incorporar, através de um diálogo respeitoso e frutífero com outras disciplinas, contribuições da sociologia, da…

produção artística, nossos sentidos se restabelecem e se refinam num processo permanente de aprofundamento e transformação. Para estreitar a conexão entre o objeto da arte e o expectador, antes, entendemos que este ato dar-se-á através de um diálogo entre o indivíduo artista e o indivíduo em caráter contemplativo, imputando assim, ao discurso, todo o fundamentalismo da ação de intervenção, que enquanto arte deve obter simbolismos cujos significados sejam transcendentais, de modo a se…