Antonio Novoa Relação Escola Sociedade

brevidade, nos aponta uma série de elementos: falamos sobre saberes, contexto escolar, signos, significados, sociedade e cultura. Sem dúvida que nos referimos a dimensões diferenciadas das práticas escolares, no entanto, não podemos reduzir esta prática, pura e simplesmente, à sala de aula. Um processo educativo compreende dimensões que extrapolam, em muito, a relação professor/aluno ou a relação aluno/saberes. Assim, os processos de acompanhamento e avaliação são intrínsecos aos…

TAGUATINGA 25/Abril/2013 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL Somos feito de tempo Leitura complementar: Para que a história da educação- de. António Nóvoa (p.28 e 29) O que significa afirmar que "somos feitos de tempo"? Dizer que somos feitos de tempo é o mesmo que dizer que somos feitos de história, que somo seres históricos, seres que são feitos de passado…

feitas com diretores escolares, docentes, alunos e pais de alunos e de como vêem o currículo em sua escola. Em que sentido diz-se que o currículo pode ser a identidade, a marca registrada de uma unidade escolar. Inferências feitas a partir de estudos e definições sobre o currículo oculto e de como esse pode ser encarado pelos orientadores e por docentes. Palavras-chave: Currículo Oculto, escola, docente, aluno. Área do Conhecimento: Humanas (Educação) Introdução O nível…

professores numa sociedade que, de há muito, superou não apenas a importância destes na formação das crianças e dos jovens, mas que também é muito mais ágil e eficaz em trabalhar as informações? E então, para quê formar professores? Contrapondo-me a essa corrente de desvalorização profissional do professor e às concepções que o consideram como simples técnico reprodutor de conhecimentos e/ou monitor de programas pré-elaborados, tenho investido na formação de professores, na sociedade…

Prática pedagógica no processo ensino-aprendizagem: um estudo de caso na escola profissionalizante Senac/Concórdia, SC. Valdete Jane Cordeiro* Resumo Este estudo trata de investigação relacionada às percepções dos docentes da educação profissionalizante na prática pedagógica, enfatizando o curso técnico em enfermagem do Senac Concórdia, SC. A prática pedagógica constitui oportunidade de aperfeiçoamento. Os dados coletados por questionário abordam o perfil profissional,…

1 A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NA ESCOLA PELO GESTOR EDUCACIONAL COMO ALTERNATIVA DE COMBATE À VIOLENCIA ESCOLAR 7 RESUMO Um dos eventos mais problemáticos que ocorre nas escolas atualmente é o da violência escolar. Uma das causas principais da ocorrência da violência escolar é a má administração dos conflitos escolares, os quais não são necessariamente negativos e prejudiciais aos componentes humanos da escola. Assim, esta pesquisa bibliográfica busca mostrar quais as vantagens da…

professores atualizados e preparados para essa nova realidade. A instituição escolar está sendo chamada a rever seu papel na sociedade e sua forma de ação junto ao educando. Certamente, com as mudanças ocorridas na família, no mercado de trabalho e na própria configuração geracional, aumenta a corresponsabilidade da escola na formação integral da criança e do adolescente. A escola deve ater-se não só ao seu desenvolvimento cognitivo e psicológico e ao seu encaminhamento profissional…

Licenciatura em Pedagogia Tutor Local: Jéssica Fernada da Silva Gomes Centro Associado: Poços de Caldas- MG POÇOS DE CALDAS 2014 Sumário 1.INTRODUÇÃO 4 2.HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 5 2.1.A Evolução da Educação 5 3.INTER-RELAÇÃO ENTRE ESPAÇO ESCOLAR E CURRÍCULO 8 3.1.A finalidade da Educação 8 3.2.Conceito sobre aula e o espaço 10 3.3. Formação de professores 11 4.PESQUISAS MOSTRA, BRASIL 38° LUGAR NO RANKING EM EDUCAÇÃO 13 4.1.Desempenho de…

Formação de Professores no Brasil, as reformas políticas para esse campo e o novo paradigma do conhecimento. Marco Antonio Galvão Morais1 1- INTRODUÇÃO O texto resulta de uma reflexão sobre as reformas educativas propostas na década de 90, seus reflexos na atualidade que representa um contexto globalizado. Além de discutir o novo paradigma do conhecimento que está em pauta nas grandes discussões a respeito da educação, levando em consideração a formação docente – o novo e atual papel

Dedico este trabalho á todos os professores que fazem da prática educativa o centro do conheci–mento, acreditando que a educa–ção é fonte capaz de mudar a vida de cada educando, constituindo assim uma sociedade crítica e reflexiva, pois podemos sim fazer a diferença. A