Antonio Novoa Relação Escola Sociedade

consolidadas à sociedade. Em virtude de sua importância na produção dos saberes, faz-se necessário no bojo de sua rotina repensar as práticas pedagógicas do professor no sentido de ultrapassar a dimensão instrumental muitas vezes percebida na ação pedagógica. Dessa forma, o presente texto ressalta a categoria, os saberes e sua produção na prática do docente do ensino superior, perspectivando, investigar como os professores produzem esses saberes, no cotidiano do ensino superior. Na…

mas adquire sentido pelo passado e pelo futuro desejado. E a Educação não é um fenômeno neutro, alheio a isso, uma vez que ela também sofre os efeitos da ideologia, cultura e política dos povos. As pessoas estão tão acostumadas com a “instituição escola” que, às vezes, se esquecem de que nem sempre ela existiu, muito menos apresentou o modelo que hoje se observa. Desta forma, a História da Educação também necessita ser reconstruída, estudada e interpretada, para que se possam entender as…

Janeiro (UFRJ) e da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC/RS), entre os anos de 1940 e os anos de 1960. Destaca-se a importância que os estudos filosóficos sobre educação tiveram para os cursos de formação de professores, a relação estabelecida com as ciências da educação, os diferentes programas de ensino desenvolvidos, assim como as características que assumiram em cada instituição. Palavras-Chave: Filosofia; Educação; formação Professora do Centro de…

amparados numa perspectiva de novas relações de trabalho, já que: À medida que desaparecem os trabalhos que necessitam de poucas habilidades (devido à automatização ou à exportação de trabalhos), a maioria requererá certas habilidades mínimas que as escolas terão de proporcionar. Além disso, a globalização marca o começo de uma nova era de conhecimento exigido. Currículo centrado em relações do consumidor, resolução de problemas, inovação, e espírito empreendedor e “multiabilidade”…

objetivo investigar como tem ocorrido a formação docente em matemática na cidade de Barreiras, Bahia. Desta forma, será analisada a formação de Professores de Matemática para a modalidade de Educação de Jovens e Adultos. Atualmente, há em muitas escolas um grande número de professores em atividade com deficiências na sua formação prévia. O problema se torna ainda maior no caso de professores para o ensino de Jovens e Adultos que devem trabalhar com um público discente específico com uma história

o ensino aprendizagem da mesma na educação básica, o presente texto aborda alguns aspectos desafiadores em relação ao inicio de carreira desses novos profissionais de educação. Palavras Chaves: Formação Profissional, Educação Matemática, Desafios. Considerações iniciais Um dos grandes desafios para as Universidades esta em formar novos profissionais que irão atuar na sociedade como educadores para o nível de educação básica, em que contribuindo para que os nossos jovens…

Mestrado em “Educação e Sociedade” U.C. Escola, professores e comunidade Docentes: Mariano Enguita e Teresa Seabra. (ano lectivo 2010/2011, 1º semestre do 2º ano) Professores e Práticas de Avaliação Pedagógica no âmbito da Democratização do Ensino Lisboa, 4 de Janeiro de 2011 Discente: Nídia Colaço, nº10558. Professores e Práticas de Avaliação Pedagógica no âmbito da Democratização do Ensino INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta uma breve reflexão acerca…

comparar saber popular e saber científico (Oliveira, s.d.). Em contato cres- * Professora titular e pesquisadora do Departamento de Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio). E-mail: menga@edu.puc-rio.br Educação & Sociedade, ano XXII, nº 74, Abril/2001 77 cente com esse reservatório comum se desenvolve a socialização do indivíduo, tanto no grupo social dentro do qual nasce e cresce, como no grupo ocupacional, ao qual procura pertencer em sua…

que não se confunde, no espaço nem no tempo, com o hic et nunc da escola como organização e apela a uma planificação desse futuro que se deseja construir.” (Formosinho & Machado, 2000) Hoje em dia os projectos em educação são variados: há múltiplos projectos pedagógicos e há o projecto educativo de escola que tem como objecto de intervenção a escola na sua totalidade. A metodologia de projectos resulta do entendimento da escola como organização dotada de alguma autonomia em que os…

Horizonte: Autêntica, 2002 TIMBIRAS 2012 Quanto mais complexas se tornam as relações entre educação, conhecimento e cotidiano escolar; cultura escolar e processos educativos; escola e organização do trabalho docente mais o campo da pedagogia é desafiado a compreender e processos educativos; escola e organização do trabalho docente mais o campo da pedagogia é desafiado a compreender e apresentar alternativas para a formação dos seus profissionais. Pg. 13 Atualmente,…