Analise Textual Variações Linguisticas

CORRETA: BEIJO PRONUNCIA: BEJO ESCRITA CORRETA: BANDEIRA PRONUNCIA: BANDERA VARIAÇÃO LINGUISTICA Toda língua possui variações lingüísticas. Elas podem ser entendidas por meio de sua história no tempo (variação histórica) e no espaço (variação regional). As variações lingüísticas podem ser compreendidas a partir de três diferentes fenômenos. 1)Em sociedades complexas convivem variedades lingüísticas diferentes, usadas por diferentes grupos sociais, com diferentes acessos à…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ronaldo pereira da silva trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL I PRODUÇÃO TEXTUAL JANAUBA 2014 ronaldo pereira da silva trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL I PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de O trabalho do…

1 COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS I) CONSIDERAÇÕES GERAIS - As noções de coesão e coerência costumam ser abordadas pelo campo da linguística como fatores que garantem a textualidade – aquilo que diferencia um texto de uma mera sequência de palavras. Uma das propriedades que distingue um texto de um amontoado de palavras ou frases é o relacionamento existente entre si. - Para Leonor Fávero, a coesão e a coerência textuais constituem níveis diferentes de análise. Isso porque,…

entre si, que nome dá-se a esse fato? 2. Uma vez que a produção textual é fundamental ao desenvolvimento da competência linguística da pessoa, qual deve ser o papel da escola frente à produção textual? Como o professor deve agir, quais estratégias ou comportamentos deve assumir? Comente. Resposta: Trabalhar, estimular desenvolver sua capacidade e planejar. O professor deve colaborar desenvolver criar estratégia como linguística, estimular o aluno a ler e escrever. 3. Leia o item…

outra. Essa interação se dará em encontros semanais durante o segundo semestre de 2014, onde serão comparadas palavras e expressões entre o português e as línguas ensinadas na CLEM Idiomas, ou seja, inglês, francês, espanhol e alemão, e posterior análise das alterações ocorridas no português não padrão. Justificativa Um dos grandes problemas no ensino da Língua Portuguesa tem sido a dificuldade dos alunos entenderem e usarem as normas gramaticais da língua padrão na forma como…

pesquisa O Projeto de pesquisa será apresentado ao programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Maranhão – Mestrado Acadêmico, esta inserido na Primeira linha de pesquisa apresentada no Edital PPPG n° 44/2014 – Descrição e Análise do Português Brasileiro. 3 Justificativa A invenção do computador pessoal e o advento da internet promoveram uma verdadeira revolução no comportamento das sociedades e suas comunicações. No século XXI, podemos perceber com…

acordo com a definição de Marcuschi, um gênero textual pode ser definido como: Resposta Resposta Selecionada: d) um texto materializado somente em situações comunicativas escritas, como a carta, o romance e o bilhete. Resposta Correta: a) uma construção social que se materializa em textos para estabelecer a comunicação. Estão presentes no dia a dia e apresentam características estáveis. Pergunta 2 0 em 0,2 pontos Analise as afirmações, tendo em…

EM LETRAS - EAD DISCIPLINA: ENSINO APRENDIZAGEM PROFESSORA: DRª CRISTINA LOBATO ALUNAS: DOROTEA MENDES - MATRÍCULA 11691002964 SELMA MARIA AMORIM - MATRÍCULA 11691004364 3ª AVALIAÇÃO PLANO DE AULA PARA O 1º ANO DO ENSINO MÉDIO TEMA: GÊNEROS TEXTUAIS DURAÇÃO DA AULA: 2 HORAS AULA 01 OBJETIVOS Identificar o gênero. Compreender e interpretar o texto e a música trabalhados. Comparar as duas formas de abandono/distanciamento as quais o texto e a música referem-se para dar-se conta de…

ensino, também trataremos sobre linguagem e suas aplicações dentro do cotidiano do educando. Os PCN afirmam que a “Língua Portuguesa” é composta por diversas variedades linguísticas. Essas variedades são estigmatizadas por se levar em conta o relativo valor social que se atribui aos diversos modos de falar: as variantes linguísticas de menor prestígio social são logo catalogadas de “inferiores” ou até mesmo, de “erradas” abordaremos sobre este assunto tão discutido hoje no ensino de…

Como consequência dessa definição, temos que 1) a principal função da linguagem é servir à comunicação e; 2) as línguas são sistemas de signos vocais utilizados como meio de comunicação entre os membros de um grupo social ou de uma comunidade linguística (MARTELOTTA et al., 2010). Na escola, não é muito raro a concepção de língua/linguagem (doravante utilizaremos esses conceitos como sinônimos para fins didáticos) adotada ser aquela de um sistema fechado de elementos (sons, palavras e…