Coesão textual

COESÃO TEXTUAL: análise de um texto Professor: Professor Emanuel Cordeiro da Silva Acadêmicos: Francinaldo dos Santos Custódio Rodrigo Faustino de Souza Talles 1. Apresentação Trabalho apresentado ao Professor Emanuel Cordeiro da Silva da disciplina Leitura, Interpretação e Redação do 1º período do curso de Licenciatura em Letras. 2. Introdução Produzir textos de qualidade não é tarefa fácil, o escritor precisa dominar várias técnicas e habilidades e fazer bom uso dos elementos de textualidade, a saber: intencionalidade, aceitabilidade, situacionalidade, informacionalidade, intertextualidade, coerência e coesão. Entre eles se destacam a coerência e coesão que são mais importância. O objetivo desse trabalho é compreender e analisar a coesão textual, um dos fatores de textualidade, nos seus vários níveis. E ainda conhecer os principais elementos da língua que têm função de estabelecer relações textuais, os quais se denominam de mecanismo de coesão textual. 3. Fundamentação Teórica Em um texto existem elementos que procuram organizar a superfície textual através dos mecanicismos de coesão textual. A gramática e o léxico da língua ajudam manter relações de sentido e construir o texto. Para Koch (2010), a coesão textual pode ser feita especificamente através de referência, substituição, elipse, conjunção e coesão lexical. Cada uma deles opera de forma diferente regido com as próprias regras. A…

sentir-se seguro da própria capacidade de construir conhecimentos, desenvolvendo a auto-estima ajudando a tomar decisões coletivas. ESPECÍFICO: Desenvolver o conhecimento de si mesmo e o sentimento de confiança em suas capacidades afetiva, física, cognitiva, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social, para agir com perseverança na busca de conhecimentos e no exercício da cidadania. Conhecer e utilizar formas de intervenções individuais e coletivas sobre os…

LINGUA PORTUGUESA: ANÁLISE LINGUÍSTICA A língua e a constituição do sujeito; Concepção de língua e linguagem; Linguagem, língua, signo e fala; O texto como elemento da atividade discursiva; Compreensão da função do substantivo no processo da referenciação; Compreensão da função do verbo como elemento nuclear da predicação; Compreensão Função do adjetivo, do advérbio e de outras categorias como elementos adjacentes aos núcleos nominais e predicativos; Compreensão da função do advérbio…

PORTUGUESA: I. ANÁLISE LINGUÍSTICA A língua e a constituição do sujeito; Concepção de língua e linguagem; Linguagem, língua, signo e fala; O texto como elemento da atividade discursiva; Compreensão da função do substantivo no processo da referenciação; Compreensão da função do verbo como elemento nuclear da predicação; Compreensão Função do adjetivo, do advérbio e de outras categorias como elementos adjacentes aos núcleos nominais e predicativos; Compreensão da função do…

COESÃO: DA TEORIA À PRÁTICA 1_INTRODUÇÃO: Este estudo investiga a aplicação prática da teoria da coesão. A coesão textual consiste no estabelecimento de relações entre as informações que estão sendo transmitidas. Imaginemos uma rede de pesca, onde os fios de nylon se entrelaçam de tal forma que o pescador possa alcançar seu objetivo. Caso não haja a coesão necessária, aparecerão espaços na rede, por onde os peixes irão escapar. Nesse caso, como não houve a coesão entre os fios, a…

REVISTA LETRA MAGNA Revista Eletrônica de Divulgação Científica em Língua Portuguesa, Lingüística e Literatura - Ano 04 n.06-1º Semestre de 2007 ISSN 1807-5193 ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL: QUESTÕES TEÓRICAS E DIDÁTICAS Rodrigo Acosta Pereira1 Resumo Pesquisas contemporâneas em Lingüística Aplicada têm enfatizado o papel dos gêneros do discurso no ensino/aprendizagem de línguas, buscando compreender a relação entre linguagem, discurso e sociedade. Tem-se não apenas apresentado…

crítica do quinto capítulo do livro Ler e Escrever: estratégias de produção textual, de Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias. IVO JOSÉ DE SANTANA MOSAR JOSÉ PIANCO DA SILVA Surubim - PE Outubro/2014 IVO JOSÉ DE SANTANA MOSAR JOSÉ PIANCO DA SILVA Resenha crítica do quinto capítulo do livro Ler e Escrever: estratégias de produção textual, de Ingedore Villaça Koch e Vanda Maria Elias. Análise crítica do quinto capítulo do livro…

CURRICULARES ENSINO FUNDAMENTAL – ­­ 3º ANO DISCIPLINA – LÍNGUA PORTUGUESA BIMESTRE – 1º Eixo Temático: Leitura Direitos de Aprendizagem Conteúdos Ações Didáticas Avaliação Desenvolver a capacidade de leitura para compreender o texto identificando e selecionando informações. Compreender gêneros textuais adequados às situações de comunicação. Identificar informações relevantes para compreensão de textos: narrativo, informativos e instrucionais. Tipos de textos:…

Progressão aritmética; Equações exponenciais; Análise combinatória; Funções; Geometria espacial; Sistema de equações do 1º grau; Juros compostos; Médias; Logaritmos; Trigonometria; Porcentagem; Geometria analítica; Aqui chamamos a atenção para o seguinte: foram 4 (quatro) questões de análise combinatória, 2 (duas) de equações exponenciais, 2 (duas) de geometria espacial e 2 (duas) de logaritmos. Veja que certos assuntos, estão constantemente “caindo” todo ano. Use este fato como…

linguagem como instrumento de aprendizagem, sabendo como proceder para ter acesso a ela, compreender e fazer uso de informações contidas nos textos: identificar aspectos relevantes; organizar notas; elaborar roteiros; compor textos coerentes a partir de trechos oriundos de diferentes fontes; fazer resumos, índices, esquemas, etc.;  valer-se da linguagem para melhorar a qualidade de suas relações pessoais, sendo capazes de expressar seus sentimentos, experiências, ideias e…