Analise Do Conto Chapeuzinho Vermelho

ETAPA 2 As diferenças entre as obras inovadoras e as obras continuadoras. Contos adaptados. Com o passar do tempo os contos passam por adaptações para que fique mais parecido com momento em que vivemos. O registro mais antigo do conto da Chapeuzinho Vermelho é encontrado Charles Perraut um escritor e poeta francês do século XVII. No conto de Perraut é sem final feliz que retrata a Chapeuzinho Vermelho como uma moça jovem, bem educada e atraente, que é enganada pelo lobo eu…

Boticário revivendo os contos de fadas clássicos, buscando os arquétipos das princesas dos contos em questão, utilizando as metodologias teóricas da Análise do Discurso e trabalhando com as memórias que a campanha procura resgatar. Palavras-chave: Letras. Análise do Discurso. Propaganda. Conto de Fadas. 1 INTRODUÇÃO Esta análise é resultado de uma proposta que tem como finalidade interpretar e compreender a campanha publicitária da marca O Boticário, cuja proposta foi reviver os…

consequências para o estágio com desempenho satisfatório na instituição que o acolheu. Palavras-chave: Estágio; Observação; Regência; Aprendizagem. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 05 2. DESCRIÇÃO DA ESTRUTURA FÍSICA DO AMBIENTE DE ESTÁGIO 07 2.1 ANÁLISE DA ENTREVISTA REALIZADA COM A COORDENAÇÃO/DIREÇÃO 08 3 DESENVOLVIMENTO 09 3.1. RELATO DO ESTÁGIO 11 3.1 Plano de Aula 11 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 15 1 INTRODUÇÃO Minha trajetória…

A Intertextualidade nos contos Josenilde Rodrigues Vasques Montiel Jardim/MS Novembro-2010 Josenilde Rodrigues Vasques Montiel Trabalho apresentado à Professora Michele S. dos Santos da disciplina Estágio Curricular Supervisionado em Língua Portuguesa da turma 3º ano , turno noturno do curso de Letras. Jardim/MS Novembro-2010 INDICE

O CONTO MARAVILHOSO NA SALA DE AULA Marília Curado VALSECHI, Maria Antonia GRANVILLE1 Resumo: No período de março a dezembro de 2006, desenvolveu-se, sob o patrocínio do Núcleo de Ensino da Unesp, o projeto intitulado “O conto maravilhoso na sala de aula”, que, sob a coordenação e orientação da Prof.ª Dr.ª Maria Antonia Granville, docente do Departamento de Educação do IBILCE/ Unesp, contou com a participação de 32 coordenadoras pedagógicas da Secretaria Municipal de Educação de São José…

Wallas Gomes Zoteli SILVIO SILVANI FÉLIX DA ROCHA CHAPEUZINHO VERMELHO Pinheiros 2014 Wallas Gomes Zoteli CHAPELZINHO VERMELHO Pinheiros 2014 Introdução. Chapeuzinho Vermelho é um antigo conto popular de uma menina que consegue derrotar o lobo mau, a história traz, entre outras, em sua essência textual um enredo de aventura, desobediência, medo, suspense, emoção, afetividade. Quando falamos em clássicos

Qual o papel da literatura infantil na construção do comportamento da criança de 6 anos? Mota, Zildete Gonçalves Oliveira, Ivanilza Leme de 1 Resumo: este artigo é resultado da análise de dois clássicos infantis: Chapéuzinho Vermelho e Patinho Feio, com observações focadas na construção do comportamento das crianças de de 6 anos. Com o objetivo de discutir a relação da literatura infantil e o verdadeiro significado que os personagens transmitem às crianças na sociedade. Esse texto…

GONÇALVES LOURENÇO PROJETO DE CONTO E RECONTO DO CONTO. CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO, CURSO PEDAGOGIA 7° PERÍODO MATERIA :PROJETOS DIDATICOS PEDAGOGICOS: A PRATICA NA SALA DE AULA E LITERATURA INFANTO JUVENIL. VITORIA, ES.2013 Projeto chapeuzinho amarelo INTRODUÇÃO Chapeuzinho Amarelo, ao contrário do livro Chapeuzinho vermelho, conta a história da superação da menina amarelada de…

existem muitos escritores conceituados no tema de contos e histórias. Utilizar esse recurso pedagógico é uma forma de admitir a influencia que o estimulo da imaginação tem no desenvolvimento humano, os contos e histórias trabalham essa formação de forma divertida, criando um mundo encantador e facilitando o ensino aprendizagem,pois através deles é possível trabalhar ,conceitos, educação, princípios moraes, entre outros conteúdos didáticos. Os contos possibilitam ao índivíduo a ampliação…

existem muitos escritores conceituados no tema de contos e estória da leitura. Utilizar esse recurso é uma forma de admitir a influencia que o estímulo da imaginação tem no desenvolvimento humano, os contos e estórias trabalhão essa formação de forma divertida e prazerosa, criando um mundo encantador e facilitando o ensino aprendizagem, pois através deles é possível trabalhar, conceitos, educação, princípios morais, entre outros conteúdos didáticos. Os contos possibilitam ao individuo a…