Analise Do Conto Chapeuzinho Vermelho

idade buscamos e devemos ser capazes de achar alguma quantidade módica de significado congruente com o "quanto" nossa mente e compreensão já se desenvolveram. (Unidade 8: Literatura infanto-juvenil: uma análise) Pergunta 2 0 em 0,2 pontos A morte de um herói nos contos de fadas representa: Resposta Selecionada: Incorretae. Transformação. Resposta Correta: Corretac. Fracasso. Feedback da resposta: O herói…

Comparando diferentes versões de Chapeuzinho Vermelho Introdução A presença regular de situações em que o professor lê livros de literatura para a turma é recomendável por uma série de motivos. Ao ter contato com essas obras, a criança pode apreciar a leitura; aproximar-se da linguagem desses textos; reconhecer características do portador; inteirar-se sobre o autor e identificar-se com personagens, além de construir critérios pessoais de escolha de suas histórias preferidas para…

PROJETO CHAPEUZINHO VERMELHO * OBJETIVO COMPARTILHADO COM OS ALUNOS (PRODUTO FINAL): ler muitos livros de contos sobre Chapeuzinho Vermelho e depois escrever suas próprias histórias para compor um livro que fará parte da biblioteca da escola. *JUSTIFICATIVA: O objetivo didático deste projeto é atender à seguinte necessidade de aprendizagem dos alunos: ler e reescrever histórias mesmo ainda sem saber ler e escrever convencionalmente. A opção por trabalhar com narrativas deve-se à…

Análise Crítica de Chapeuzinho vermelho e amarelo No conto “Chapeuzinho Vermelho” há cinco personagens são eles: O caçador, o lobo, a mãe de Chapeuzinho, a vovó e Chapeuzinho Vermelho, nota-se que a família da menina é desestruturada, pois, é composta apenas pela mãe. Chapeuzinho vermelho é oriunda de família pobre, então, a melhor maneira que a sua mãe encontra é lançá-la para o mundo, para que ela descubra os prazeres da vida. Por outro lado Chapeuzinho Vermelho é uma menina…

LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA E UCRANIANA: UMA ANÁLISE COMPARATIVA Edenilson Saievicz ( BIC /UNICENTRO), (Profa Dra. Regina Chicoski Departamento de Letras/ UNICENTRO), e-mail: regina@irati.unicentro.br Palavras-chaves: Chapeuzinho Vermelho, Literatura brasileira, Literatura ucraniana. Resumo: Trata-se de um estudo comparativo do conto Chapeuzinho Vermelho entre duas versões ucranianas e duas brasileiras, a partir da crítica psicanalítica. Optouse por analisar as histórias…

EAD: Cairo Miro GRAJAÚ-MA 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende fazer um estudo a respeito da importância da literatura dos contos de fadas na educação infantil, verificando a contribuição dos mesmos no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança. Baseados em pesquisas bibliográfica, mostrará as origens dos contos de fadas, sua repercussão na literatura infantil e toda a importância que exercem, qual seja, despertar o imaginário e o gosto pela…

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI CURSO DE LETRAS DESVENDANDO OS CONTOS DE FADAS: ABORDAGENS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II Guarulhos 2011 Gabriela Yasmin Gomes Lemaire Morales DESVENDANDO OS CONTOS DE FADAS: ABORDAGENS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II Trabalho de Conclusão do Curso de Letras com habilitação em Português/Espanhol apresentado às Faculdades Integradas Torricelli sob a orientação da Profª Espec. Sonia Maria Ernandes Serrano. Guarulhos 2011 Folha de aprovação…

A versão moderna mais conhecida[editar | editar código-fonte] == Uma garota conhecida como Chapeuzinho Vermelho, atravessa a floresta para entregar uma cesta de mel para sua avó. A menina toma o caminho,aonde é vista pelo lobo mau,o lobo tambem segue pelo caminho,chega à casa da avó primeiro, e a devora completamente. Então, se veste com suas roupas e aguarda Chapeuzinho na cama da avó.Quando a menina chega,tem o famoso diálogo com o lobo: —Por que esses olhos tão grandes? Então ela é…

LER E ESCREVER: REGISTRO DE ANÁLISE DO GUIA 2ª ANO VOLUME 2 ELABORADO PELA PROFESSORA: MARLENE FORMADORA: ALEXANDRA ALVES BARRETO ENTREGUE EM: 06/09/2013 Relatório feito em sala: No dia 02 de setembro a professora Marlene do 2º ano B, leu para seus alunos o texto da chapeuzinho vermelho, na pág.92 e 93 do livro de texto ler e escrever, ela explicou que cada autor tinha uma maneira de contar suas histórias, esse autor se chama Charles Perrault, ele é estrangeiro. Pediu que…

objetivo as estruturas mais constantes nas estórias infantis e familiarizar-se com o universo imaginário e criativo proporcionado pela literatura. Refletir acerca da importância dos contos literários na formação das crianças e nas representações sociais e culturais, pois vivemos numa época que se evolui rapidamente, os contos possibilitam ao individuo a ampliação do mundo que se vive, seja através da leitura da escrita da linguagem oral ou visual. O espaço escolar é privilegiado para o…