Analise Do Conto Chapeuzinho Vermelho

vezes, terminando por ceder, acredita o doente, à influência dos professores e educadores que tomaram lugar das mulheres que dele cuidavam.  Freud termina o capítulo com algumas questões que seriam uma espécie de roteiro para realizar a análise do paciente. A SEDUÇÃO E SUAS CONSEQUÊNCIAS IMEDIATAS  Sua irmã o induziu a práticas sexuais durante o tempo em que os pais passaram fora, naquela primavera. O menino reagiu com recusa, mas era relativa a pessoa, e não a…

de ensino-aprendizagem das cinco turmas de educação infantil do lugar citado. Fase extremamente importante à observação permite analisar diferentes tópicos como: estrutura, história e proposta pedagógica do lugar citado. A turma escolhida para análise de informações foi a sala do nível II que tem idades de um ano e meio a dois anos, uma faze bem complicada para aplicar didática, pois os mesmos são muito agitados e a atenção deles é muito rápida, as atividades devem ser mais focadas…

O CONTO DE FADAS E O IMAGINARIO INFANTIL Miguel Marelenquelem Berenice Rocha Zabbot Garcia RESUMO: Este artigo apresenta uma pesquisa em andamento, que questiona a preocupação do corpo docente em buscar um sentido didático para a utilização da literatura em sala de aula, não levando em consideração a importância dos contos de fadas para a construção do imaginário infantil. O estudo é baseado em autores como Bruno Bettelheim e Nelly Novaes Coelho, que tratam de contos de fadas cada autor

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS ABIGAILDES DE SOUZA ROCHA CRISTINA TEIXEIRA SANTANA ORIENTADOR: MARIZE DE CASTRO MIRORÓS – BA 2012 ABIGAILDES DE SOUZA ROCHA CRISTINA TEIXEIRA SANTANA A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS …

considerar que numa sociedade como a nossa, que dessacralizou a realidade e eliminou quase todos os ritos, os contos funcionam como espécie de "rito de passagem" antecipado. Isto é, não só auxiliam a criança a lidar com o presente, mas ainda a preparam para o que está por vir, a futura separação de seu mundo familiar e a entrada no universo dos adultos. Do ponto de vista da repressão sexual, os contos são interessantes porque são ambíguos. Por um lado, possuem um aspecto lúdico e…

A BUSCA DE LIVROS DE CONTOS DE FADAS NA BIBLIOTECA ESCOLAR Ivanir Maciel Ortiz Coordenadora do E.F da S.M. Educação de Blumenau, Especialista em Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental- PROLER de Blumenau - Universidade da Região de Joinville (UNIVILLE) Sabe-se que há histórias tentando mascarar ou esconder das crianças certos tipos de conflitos existenciais. É consenso que a verdadeira evolução de um povo se faz ao nível de…

transformação, da competência, pois envolve a interpretação de elementos do contexto de situação, como a situação da aula no caso das interações para fins didáticos e, por outro, a natureza socialmente construída da competência. (p.4 ) Em se tratando da análise da oralidade docente, o modelo permite a descrição da capacidade profissional tanto formal como informalmente desenvolvida para o agir pedagógico. O conceito de viabilidade revela-se fundamental na descrição da competência…

solidario.xpg.com.br 1 JOGOS DE ALFABETIZAÇÃO Existem três métodos para alfabetizar: Método Sintético þ Parte do estudo de elementos menores que a palavra. Método Analítico þ Parte do estudo da palavra e de elementos mais significativos. Do conto, frases, palavras, sílabas e letras. Parte do todo para as partes. Método Misto þ É formado por elementos dos métodos Analítico e Sintético. Método Sintético Processo Alfabético þ Consiste em decorar todo o alfabeto, reconhecer, cada…

impessoalidade. Os gêneros textuais são caracterizados pelo seu estilo e sua função comunicativa, portanto, para o que realmente se destinam. Há uma diversidade deles: narrativos, artigos, crônicas, romances, bula de remédios, resenha, charge, e-mail, piada, conto, , noticia , carta, requerimento, poema, entrevista, propaganda, ata, reportagem. O texto se organiza , dentro de um , determinado gênero .Pode se afirmar que a noção de gêneros refere-se a ‘famílias’ de textos que…

AGRADECIMENTOS 7 RESUMO 12 1. INTRODUÇÃO 13 2. REFERENCIAL TEÓRICO 15 2.1 Afinal, o que é Literatura Infantil? 15 2.2 Origem da Literatura Infantil 16 2.3 A importância do Maravilhoso na Literatura Infantil 17 2.4 Contos de Fada e a Formação da Personalidade 19 2.5 Contos de Fada. Será? 23 3. UM BRINQUEDO CHAMADO LIVRO: PRINCIPAIS CONCLUSÕES 29 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 36 5. REFERÊNCIAS 39 ANEXOS 41 IDENTIFICAÇÃO Instituição de Ensino/Unidade: URI – Universidade…