Analisar O Sócio Afetivo Em Crianças Na Dança Circular

interface com as principais políticas públicas e tem por finalidade: I – promover a melhoria da qualidade de vida das pessoas com deficiência, preferencialmente intelectual e múltipla, e transtornos globais do desenvolvimento, em seus ciclos de vida: crianças, adolescentes, adultos e idosos, buscando assegurar-lhes o pleno exercício da cidadania; II – prestar serviço de habilitação e reabilitação ao público definido no inciso I deste artigo, e a promoção de sua integração à vida…

habitantes. Palavras-chave: Educação Ambiental. Consciência. Professor crítico reflexivo. 5 1 INTRODUÇÃO O ensino é a construção de conhecimentos pelo aluno e o sujeito de seu processo de formação e de desenvolvimento intelectual afetivo e o professor tem um papel de mediador desse processo. E um dos desafios, é o de desenvolver em sala de aula processos adequados na realização de uma aula com qualidade utilizando os materiais disponíveis. Segundo Nelson Mandela…

acadêmicas integrantes, me apresentava na modalidade conhecida como Ginástica Rítmica Desportiva, hoje denominada apenas de Ginástica Rítmica (GR). Nosso empenho e afinidade com essas culturas corporais colaboraram para o fortalecimento de um vínculo afetivo que se estende até hoje entre alguns componentes daquele grupo. Quanto à Ginástica aplicada em academias, procurei me especializar por meio de Cursos intensivos e de Pós-graduação Lato Senso. Já em 1981 tinha minha própria academia…

intenções/objetivos da sociedade”, (p.62) e diante disso a Educação Física sobre o aspecto do sentido/significado abrange a relação entre: jogos, ginástica, esportes e danças os problemas sociais que estão interligados. Além de jogos, esportes, ginástica e dança, outros temas cabem à Educação Física tratar, bem como os problemas sócio-político atuais, discussões e reflexões desses problemas se faz necessárias afim de que o aluno entenda a realidade social interpretando-a e explicando-a…

alfabetização, considerando as habilidades corporais e motoras como pré-requisitos essenciais para o desenvolvimento do ato gráfico e aquisição dos conceitos de leitura e escrita. O trabalho apresenta as características e as defasagens corporais das crianças, apontando caminhos através da prática psicomotora em sala de aula, para reduzir as taxas de fracasso escolar e analfabetismo. Destaca, ainda, os dados de observação de 20 alunos, focalizando o seu perfil psicomotor e, também,…

primeira etapa da educação básica, considerando a fase transitória pela qual passam creches e pré-escolas na busca por uma ação integrada que incorpore às atividades educativas os cuidados essenciais das crianças e suas brincadeiras, tanto creches quanto pré-escolas têm uma responsabilidade para com as crianças pequenas, seu desenvolvimento e sua aprendizagem, o que requer um trabalho intencional e de qualidade. O planejamento educativo e seu registro fazem-se necessário quando se busca…

integral1, ou seja, um cidadão com valores morais, sociais e culturais. Nosso aluno ao finalizar a oitava série, será capaz de ser um cidadão participativo na comunidade. Não sendo um mero espectador das decisões municipais, estaduais e federais. Poderá analisar criticamente estas questões que o envolvam, sendo capaz de melhorar sua condição de vida, tornando-se sujeito de sua própria história. Com referência a comunidade, a escola terá como filosofia, estar aberta a discussão e…

alfabetização, considerando as habilidades corporais e motoras como pré-requisitos essenciais para o desenvolvimento do ato gráfico e aquisição dos conceitos de leitura e escrita. O trabalho apresenta as características e as defasagens corporais das crianças, apontando caminhos através da prática psicomotora em sala de aula, para reduzir as taxas de fracasso escolar e analfabetismo. Destaca, ainda, os dados de observação de 20 alunos, focalizando o seu perfil psicomotor e, também,…

3. Rua Brasil, 748 - Vila Vivaldi CEP: 09627-000 4. Caracterização: As intervenções realizadas ocorreram em uma instituição de Educação Infantil, de natureza pública, que atende a uma comunidade de baixa renda. A escola acolhe em torno de 230 crianças divididas, com o critério idade (três a cinco anos), em cinco turmas no período matutino, vespertino e integral. A instituição sobrevive com a ajuda da prefeitura local. No momento do estágio não havia o serviço de Psicologia…

3. Rua Brasil, 748 - Vila Vivaldi CEP: 09627-000 4. Caracterização: As intervenções realizadas ocorreram em uma instituição de Educação Infantil, de natureza pública, que atende a uma comunidade de baixa renda. A escola acolhe em torno de 230 crianças divididas, com o critério idade (três a cinco anos), em cinco turmas no período matutino, vespertino e integral. A instituição sobrevive com a ajuda da prefeitura local. No momento do estágio não havia o serviço de Psicologia…