Analfabetismo Funcional O Mal Do Nosso Século

Analfabetismo no Nordeste Brasileiro Licenciatura em Geografia Geografia dos Grandes Espaços Mundiais Ano letivo 2013/2014 Trabalho realizado por: Ana Clara Silveira Carlos Guilherme Raimundo Peixoto Erika Marcela Acevedo Jaramillo Índice Introdução…………………………………………………………………………………………….3 O que é o analfabetismo?......................................................................................................................4 Analfabetismo: Situação…

outros dados arrolados abaixo. A íntegra dos dados estava disponível em: <http://www.inep.gov.br/basica/censo/Escolar/sinopse/sinopse.asp> em maio de 2004. 2 190 em busca de uma alfabetização com letramento frente a uma alfabetização com analfabetismo funcional? Quanto tempo demoraria para se efetuar a transformação pessoal (do conhecimento do professor) e a transformação social (do perfil do professor alfabetizador e do grau de sucesso no processo)? A falta de conhecimento do…

ANDRESA APARECIDA DA SILVA ANALFABETISMO FUNCIONAL “O que tem sido feito para sua inexistência” CAMPINAS 2010 ANDRESA APARECIDA DA SILVA ANALFABETISMO FUNCIONAL “O que tem sido feito para sua inexistência” Trabalho de conclusão de curso para obtenção do titulo de graduação em pedagogia apresentado á Universidade Paulista – Unip.

problemas e dificuldades: prédios mal conservados, falta de professores, poucos recursos didáticos, baixos salários, greves, violência dentro das escolas, entre outros. Este quadro é resultado do baixo índice de investimentos públicos neste setor. O resultado é a deficiente formação dos alunos brasileiros. Segundo dados da PNAD, em 2007, a taxa de alfabetização brasileira foi de 90% da população, o que representa 14,1 milhões de analfabetos no país, já o analfabetismo funcional atingiu…

a valorização do homem do campo (GROSSI et all, 1998); apesar de surgirem alguns movimentos de alfabetização: em 1960, o Movimento de Cultura Popular, em Recife (PE) tendo a frente o educador Paulo Freire, que objetivava não apenas combater o analfabetismo mas, também, colocar em pauta a relevância do exercício do direito de todo cidadão de ter acesso aos conhecimentos universais bem como de possibilitar ações conscientizadoras e organizativas o que caracterizou a educação de adultos como “[...]

Já em 1997 Pierre Lévy (1999, p. 92) afirma que “A perspectiva da digitalização geral das informações provavelmente tornará o ciberespaço o principal canal de comunicação e de suporte de memória da humanidade, a partir do início do próximo século”. Entendida como uma tecnologia da inteligência e como um elo que conecta os que pensam em e com a rede (CASTELLS, 2000), a Internet promove a criação de uma nova cultura para a sociedade da informação, uma cultura que traz no seu…

O ANALFABETISMO FUNCIONAL Ana Cristina dos Reis Cruz *  CRUZ, Ana C. dos R. Artigo Científico: O Analfabetismo Funcional. Belo Horizonte: UFMG, 10 de março de 2004. A autora graduou-se em Letras pela Universidade Presidente Antônio Carlos - Barbacena, é escritora, professora de Língua Portuguesa e trabalha com elaboração e/ou execução de projetos de caráter artístico-cultural e educacional, sendo também membro da organização Poetas del Mundo, fundadora e coordenadora do espaço…

Realização Patrocínio institucional Patrocínio Apoio institucional Impresso em Reciclato — capa 240 g/m2, miolo 90 g/m2 — da Suzano Papel e Celulose, o offset brasileiro 100% reciclado. O Compromisso das Empresas com o Alfabetismo Funcional Parceria Patrocinadores Carrefour “Valorizar o ser humano é dar a ele condições de ampliar os seus horizontes, o que somente pode ser obtido por meio do conhecimento. É com base nesse conceito que o Grupo Carrefour…

apresenta algumas transformações tecnológicas ocorridas no mundo nos últimos séculos, as quais modernizaram as formas de sobrevivência da humanidade. Destaca a tecnologia como vetor de modernização dos modos de produção, comunicação e organização do trabalho. Defende a idéia de que os adventos do sistema capitalista e da globalização agravaram os problemas gerados pelas desigualdades sociais, tais como: desemprego, analfabetismo e exclusão digital. Apresenta as oportunidades e ameaças…

à distorção idade-série. A taxa de repetência é bastante elevada no Brasil, mas está se reduzindo ao longo do tempo. Ela se encontrava em patamares médios de 36%, na década de 1980, reduzindo-se para 30%, em média, na década de 1990; no início do século 21 o índice de repetência situou-se em torno de 20%. Quanto à evasão, não houve nenhuma alteração significativa no período, mantendo uma média de 7% entre 1981 e 2002. Entretanto, o índice de aprovação mantinha-se em níveis muito baixos…