O analfabetismo motor

O analfabetismo motor vem tornando-se cada vez mais constante ao logo do tempo. Nossas crianças estão cada vez menos, à brincar, com atividades inocentes e passam a maior parte do tempo em frente de aparelhos eletrônicos e com tarefas escolares. O mundo de hoje, vem sendo muito diferente do que era a tempos passados. As crianças brincavam de pega-pega, de esconde-esconde, de jogar bola na rua e entre outros, pelo fato de terem uma maior liberdade perante aos pais, de não terem que se preocupar tanto com eles, pois, a violência era muito menor do que atualmente. Assim, cada vez mais jovens e crianças vem tornando-se sedentárias, devido a falta de tempo e a relativa ''prisão eletrônica do Século XXI'' para esse momento de descontração. Portanto, a escola é o principal agente que deveria contribuir para que isso não se prolongue cada vez mais. Mas, isso não vem ocorrendo. Então, como as crianças não tem mais tanta liberdade nas ruas o único lugar adequado que teria para brincar e se divertir é na escola, que não vem sendo utilizado. A Educação Física é, e sempre foi, o primeiro meio de educação esportiva a estimular os movimentos do corpo, o raciocínio e a garantir práticas saudáveis por meio de liberações prazerosas do cérebro. Então, para que elas (as crianças) não tenham problemas de serem pessoas que não gostam ou ''desenvolvam'' a famosa preguiça de se movimentar, é necessário que nas escolas haja um aumento do número de aulas pois, com o número que vem tendo…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – U.V.A. PEDAGOGIA ATIVIDADE FÍSICA NO COMBATE AO ANALFABETISMO MOTOR AMANDA MARIA RIBEIRO DE ALENCAR FORTALEZA 1  SUMÁRIO 1. Tema 03 2. problema 03 3.Introdução 03 4.Objetivos 04 4.1.Geral 04 4.2.Específicos 04 5.Referencial Teórico 05 5.1.Analfabetismo motor 05 5.2.A Pré­Escola 07 5.3.Atividade Física na…

Analfabetismo científico Renato Sabbatini O conceito de quem é analfabeto nas sociedades desenvolvidas está mudando rapidamente. No Brasil, para nós, analfabeto ainda é a pessoa que não "tem as letras", ou seja, não sabe ler e escrever. A estatística brasileira para essa classe de pessoa, que, evidentemente, fica completamente marginalizada em qualquer sociedade moderna, é vergonhosa: temos 16% de analfabetos completos (só para comparar, a Argentina tem quatro vezes menos). No…

aperfeiçoamento/formação pessoal e profissional de pessoas que, por distintos motivos, não poderiam frequentar as escolas regulares; (ix) formação/qualificação/habilitação de professores, suprindo demandas em vastas áreas do país; (x) inclusão de pessoas com comprometimento motor reduzindo os deslocamentos diários. QUESTÃO DISCURSIVA 2 Padrão de resposta O estudante deve abordar em seu texto: • • • identificação e análise das desigualdades sociais acentuadas pelo…

A Revolução Industrial surgiu na inglaterra no final do século XIII foi marcado pelo inicio de um avanço tecnologico onde houve a substituição do trabalho humano,pelo trabalho de máquinas que ocorreu mudanças marcantes na vida diaria das pessoas. No centro da revolução uma nova fonte de energia o motor a vapor,que foi aperfeiçoado por James Watt que servia diariamente na industria.Com tudo o aperfeiçoamento do motor a vapor forneceu uma energia mais barata e mais eficiente…

Escola Estadual Maria Amélia do Espirito Santo Países: Japão, Suíça, EUA e Brasil Manaus-AM 2014 Gabriel Lima de Oliveira Silva Países: Japão, Suíça, EUA e Brasil Trabalho apresentado a Professora Fatima para Obtenção de nota parcial Do 1º bimestre na matéria De Geografia . Manaus-AM 2014 Introdução Este trabalho irá falar um pouco dos seguintes países: Japão, Suíça, EUA, e Brasil. Informara sobre:…

aperfeiçoamento/formação pessoal e profissional de pessoas que, por distintos motivos, não poderiam frequentar as escolas regulares; (ix) formação/qualificação/habilitação de professores, suprindo demandas em vastas áreas do país; (x) inclusão de pessoas com comprometimento motor reduzindo os deslocamentos diários. QUESTÃO DISCURSIVA 2 Padrão de resposta O estudante deve abordar em seu texto: • • • identificação e análise das desigualdades sociais…

aperfeiçoamento/formação pessoal e profissional de pessoas que, por distintos motivos, não poderiam frequentar as escolas regulares; (ix) formação/qualificação/habilitação de professores, suprindo demandas em vastas áreas do país; (x) inclusão de pessoas com comprometimento motor reduzindo os deslocamentos diários. QUESTÃO DISCURSIVA 2 Padrão de resposta O estudante deve abordar em seu texto: • • • identificação e análise das desigualdades…

Estudos Disciplinares: Tópicos de matemática: 1- O biodiesel teve um aumento anual entre 2005 e 2006 e esse aumento ocorrerão na substituição integralmente do óleo diesel tanto em motores automotivos como estacionários. Alternativa C 2- Dos 150 pacientes atendidos pelo hospital nos últimos três anos, houve um crescimento de número de pessoas que apresentaram episódio de infecção urinária, menos de 20% não apresentaram episódio de infecção urinária e Mais de 10% dos pacientes…

principalmente nos países do E-9( que tem os mais altos índices de analfabetismo do mundo). Em 1992 CEPAL junto com UNESCO publicaram outro documento (Educación y Conocimiento:Eje de la tranformatión productiva con Equidad),para que pudesse favorecer as vinculações sistêmicas entre educação,conhecimento e desenvolvimento nos países da América Latina e Caribe. A UNESCO delineia a educação para o século XXI .O ensino superior é visto como o motor do desenvolvimento econômico e…