Engenharia

ENGENHARIA GRUPO I
QUESTÃO DISCURSIVA 1
Padrão de resposta
O estudante deve ser capaz de apontar algumas vantagens dentre as seguintes, quanto à modalidade EaD:
(i)
(ii)
(iii)
(iv)

flexibilidade de horário e de local, pois o aluno estabelece o seu ritmo de estudo; valor do curso, em geral, é mais baixo que do ensino presencial; capilaridade ou possibilidade de acesso em locais não atendidos pelo ensino presencial; democratização de acesso à educação, pois atende a um público maior e mais variado que os cursos presenciais; além de contribuir para o desenvolvimento local e regional;
(v)
troca de experiência e conhecimento entre os participantes, sobretudo quando dificilmente de forma presencial isso seria possível (exemplo, de pontos geográficos longínquos); (vi) incentivo à educação permanente em virtude da significativa diversidade de cursos e de níveis de ensino;
(vii) inclusão digital,permitindo a familiarização com as mais diversas tecnologias;
(viii) aperfeiçoamento/formação pessoal e profissional de pessoas que, por distintos motivos, não poderiam frequentar as escolas regulares;
(ix) formação/qualificação/habilitação de professores, suprindo demandas em vastas áreas do país;
(x)
inclusão de pessoas com comprometimento motor reduzindo os deslocamentos diários. QUESTÃO DISCURSIVA 2
Padrão de resposta
O estudante deve abordar em seu texto:
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identificação e análise das desigualdades sociais acentuadas pelo analfabetismo, demonstrando capacidade de examinar e interpretar criticamente o quadro atual da educação com ênfase no analfabetismo; abordagem do analfabetismo numa perspectiva crítica, participativa, apontando agentes sociais e alternativas que viabilizem a realização de esforços para sua superação, estabelecendo relação entre o analfabetismo e a dificuldade para a obtenção de emprego;