Engenharia

XXV Encontro Nac. de Eng. de Produção – Porto Alegre, RS, Brasil, 29 out a 01 de nov de 2005

O trabalho de interdisciplinaridade das disciplinas do curso de Engenharia de Produção - UNISUL
Ana Regina de Aguiar Dutra (UNISUL) [e-mail] José Roberto de Barros Filho (UNISUL) [e-mail] Luciano Costa Santos (UNISUL) [e-mail]

Resumo O presente artigo objetiva relatar uma experiência vivenciada pelos professores e alunos do curso de Engenharia de Produção da UNISUL, bem como pelos membros do seu núcleo de pesquisa, no que diz respeito à construção de projetos que visam a interdisciplinaridade das disciplinas das mesmas fases e de fases diferentes. Desta forma, acredita-se na formação de um engenheiro de produção que possa enfrentar os desafios e as novas necessidades das empresas de forma global, e não fragmentada. Mostrar-se-á os procedimentos metodológicos adotados para a construção dos projetos e, ainda, alguns dos resultados obtidos no referido curso. Palavras-chave: Interdisciplinaridade, desfragmentação, ensino de engenharia. 1. Introdução A modalidade de curso de engenharia denominada de Engenharia de Produção é relativamente recente se comparada com as demais engenharias, especialmente a Engenharia Civil (OLIVEIRA, 2004). A Engenharia de Produção no Brasil foi criada na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo no ano de 1957, com a coordenação do Professor Ruy Aguiar da Silva Leme. Mas, de lá para cá, o crescimento destes cursos tem sido notável, impulsionado pelos desafios e necessidades do mundo atual (RIBEIRO & FAÉ, 2004). Segundo os autores, houve uma grande expansão no número de escolas que oferecem o curso de graduação em Engenharia de Produção, apresentando um crescimento exponencial. Para comprovar esta afirmativa tem-se que do ano de 1998 para o ano de 2002 observou-se um aumento em mais de 50% no número de cursos no Brasil. Este crescimento poderia ser justificado pela maior aceitação deste engenheiro por parte das