Analfabetismo Entre 1992 E 2002

UNIVERSIDADE PAULISTA TRABALHO EM GRUPO – TG POLO Açailândia-MA 2015 Resolução das questões propostas: (Questão nº 1) Taxa de analfabetismo funcional das pessoas de 15 anos ou mais de idade, segundo as grandes regiões - 2002 RESOLUÇÃO 1992 2002 Diferença Variação Brasil 36,9% 26% 10,9% 29,5% Norte 33,2% 24,7% 8,5% 25,6% Nordeste 55,2% 40,8% 14,4% 26,1% Sudeste 29,4% 19,6% 9,8% 33,3% Sul 28,9% 19,7% 9,2% 31,8% Centro-Oeste 33,8% 23,8% 10,0% 29,6% Resolução: Brasil:…

ATIVIDADE SOBRE CITAÇÕES E REFERÊNCIAS 1. Citação de até três linhas com um, dois ou três autores inseridos no texto: Conforme Freire e Shor (1992, p. 12) “a maior parte dos que trabalham em sala de aula sabe que a docência exige muito de nós.” FREIRE, Paulo; SHOR, Ira. Medo e ousadia: o cotidiano do professor. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992. 224 p. 2. Citação com mais de três autores (final da citação): A quantidade de indivíduos de cada classe formava colunas descrevendo…

PAULUCCI - RA:- 1410400 POLO BAURU – 2014 QUESTÕES A) Qual é a maior variação percentual nas regiões ocorridas entre o período de 1992 e 2002. TAXA DE ANALFABETISMO SEGUNDO AS GRANDES REGIOES DE 1992 A 2002 ANO 1992 ANO 2002 VARIAÇÃO 1992 A 2002 BRASIL 36,9% 26% 10,9% NORTE 33,2% 24,7% 8,5% NORDESTE 55,2% 40,8% 14,4% SUDESTE 29,4% 19,6% 9,8% SUL 28,9% 19,7% 9,2%…

área educacional diz respeito ao índice de analfabetismo. Recente pesquisa do PNAD - IBGE mostra uma queda no índice de analfabetismo em nosso país nos últimos dez anos (1992 a 2002). Em 1992, o número de analfabetos correspondia a 16,4% da população. Esse índice caiu para 10,9% em 2002 e para 10% em 2008. No ano de 2009 verificou-se uma nova queda para 9,7%. Ou seja, um grande avanço, embora ainda haja muito a ser feito para a erradicação do analfabetismo no Brasil. Outro dado…

nações a taxa de analfabetismo. Organizações internacionais consideram esses índices como referência para comparar o desempenho de países com diferentes tradições culturais, determinando, com base nele, metas para a promoção do desenvolvimento e a cooperação entre as nações (World Education Forum, 2000 apud RIBEIRO, V. M. et al 2002). Desde o final do século XIX contamos com estatísticas oficiais sobre o analfabetismo no Brasil. De acordo com Ferraro apud RIBEIRO, V. M. et al (2002) este…

ANALFABETISMO FUNCIONAL Um analfabeto funcional pode passar despercebido por nós, no trabalho e até na escola. São milhões só aqui no Brasil. Eles sabem ler, mas não compreendem o que está escrito, reconhecem os números, mas não são capazes de fazer as operações matemáticas elementares. E o mais importante, significativo e devastador: suas vidas ficam estagnadas pela deficiência no letramento e com ela, os índices de crescimento do país também são afetados porque só um povo educado…

Dia da paz em angola No dia 4 de abril de 2002 a paz chegou a Angola com a assinatura do acordo de Luanda entre o governo do MPLA e a UNITA. A seguir Angola viveu um "boom" económico graças ao petróleo. Mas como foi o desenvolvimento social e humano do país? Em 2012, a DW fez um balanço dos dez anos de paz. Os dois partidos pousaram as armas e puseram, assim, um ponto final a 27 anos de guerra civil. Uma guerra que provocou a fuga de muitos angolanos para outros países. Segundo dados do

têm prazo de validade cada vez menor. Neste ponto pode-se questionar que a escola brasileira ainda não tendo resolvido o problema do analfabetismo funcional (o Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional - INAF - diz que 1/3 da população brasileira é de analfabetos funcionais), nem a sociedade brasileira tem avançado na erradicação do analfabetismo (Tabela 1), e está-se a buscar novas necessidades de competências a desenvolver como encargo para as escolas de ensino médio. …

Uma outra notícia importante na área educacional diz respeito ao índice de analfabetismo. Recente pesquisa do PNAD - IBGE mostra um queda no índice de analfabetismo em nosso país nos últimos dez anos (1992 a 2002). Em 1992, o número de analfabetos correspondia a 16,4% da população. Esse índice caiu para 10,9% em 2002. Ou seja, um grande avanço, embora ainda haja muito a ser feito para a erradicação do analfabetismo no Brasil. Outro dado importante mostra que, em 2006, 97% das crianças de sete

Revista Eventos Pedagógicos v.5, n.2 (11. ed.), número regular, p. 435 - 442, jun./jul. 2014 ANALFABETISMO NA TERCEIRA IDADE: pesquisa do analfabetismo em Sinop-MT Lucimar Menegon de Arruda* Tatiane Almeida Avansi** RESUMO Este artigo procura analisar a relação entre o analfabetismo e a terceira idade. É relatado no corpo do artigo a pesquisa realizada na cidade de Sinop-MT, no Clube da Terceira Idade Dom Henrique, onde através dessas entrevistas podemos juntar dados do IBGE e do Pnad…