Ana Teberosky

existem aquelas crianças que vivem em um ambiente onde práticas de leitura e escrita não são presentes, consequentemente essas podem não ter a mesma facilidade em domínios na aquisição de leitura, escrita e de conceitos matemáticos. Segundo Ana Teberosky e Liliana Tolchinsky (2003, p.275), “(...) é necessário erradicar a ideia de que matemática é algo excessivamente abstrato, difícil e inacessível. (...) podem existir tendências ou estilos cognitivos mais propícios ao raciocínio…

os principais pensadores estão Lev Vygostsky (1896-1934) - que mostrou a importância da interação social e das trocas de saberes entre as crianças - e Jean Piaget (1896-1980) - pai da cagteoria construtivista. Nos anos 1980, Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, autoras do livro Psicogênese da Língua Escrita, apresentaram resultados de suas pesquisas sobre a alfabetização, mostrando que o aluno constrói hipóteses sobre a escrita e também aprende ao reorganizar os dados que têm em sua mente.…

da exclusão escolar e social. 2.ALGUMAS CONCEPÇÕES SOBRE ALFABETIZAÇÃO Um trabalho de investigação que desencadeou intensas mudanças na maneira de os educadores brasileiros compreenderem a alfabetização foi coordenado por Emília Ferreiro e Ana Teberosky, publicado no Brasil com o título: “Psicogênese da língua escrita”, em 1985. A partir dessa investigação foi necessário rever as concepções nas quais apoiava-se a alfabetização. E isto tem demandado uma transformação radical nas…

INCONSCIENTE SOBRE AMBAS AS COISAS. LOGO, SE O OBJETIVO É ESTIMULAR A APRENDIZAGEM INFANTIL, DIANTE DA DIVERSIDADE, TORNA-SE ESSENCIAL TER UM PARAMETRO PARA DESENVOLVER O TRABALHO DE LETRAMENTO E DE ALFABETIZAÇÃO. HIPÓTESES DA ESCRITA INFANTIL SEGUNDO ANA TEBEROSKY E TERESA COLOMER. ELAS PODEM SER CLASSIFICADAS EM: PRÉ-SILÁBICA: A escrita pré-silábica se caracteriza pela ausência de correspondência entre letras e sons. As crianças nesta etapa, escrevem uma série de letras e depois…

cidadania. No entanto, as dificuldades que se observam, ainda hoje, para externar a capacidade leitora e de produção de textos dos alunos, são imensas, apesar do esforço empreendido em solo brasileiro há mais de um século. Segundo Jean Piaget (apud TEBEROSKY; COLOMER, 2003, p. 105) a aprendizagem da língua materna “tem início quando o recém-nascido age assimilando alguma coisa do meio físico ou social. Este conteúdo assimilado, ao entrar no mundo do sujeito, provoca, aí, perturbações,…

ao chegarem à escola e se depararem com a linguagem escrita: elas já trazem muitas ideias e hipóteses sobre o sistema de escrita e, inclusive, a relação que a linguagem escrita tem com a linguagem oral. Os estudos de Ferreiro (1979) e Ferreiro e Teberosky (1979) demonstram isso com clareza, contundência e, por isso, revolucionaram o modo como concebemos o processo ensino-aprendizagem da alfabetização. © DIREITOS RESERVADOS Proibida a reprodução total ou parcial desta publicação sem o…

cognitivos. A alfabetização através dos tempos tem motivado estudos e pesquisas. Nas últimas três décadas a construção do processo da leitura e da escrita, a psicogênese da leitura e da escrita, tem sido baseado nos estudos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1979). Baseado nos resultados apresentados, mudou-se a concepção sobre o processo de alfabetização e construção da escrita, através da comprovação das fases que a criança atravessa no processo de aquisição da escrita, as…

independente de qual método será utilizado, e que quando as políticas públicas se empenharem em conseguir resultados reais na prática e não se ater a teorias se evidenciaram resultados. Já o segundo texto é uma entrevista dada a Revista Escola 2005 por Ana Teberosky (Doutora em psicologia, docente na Universidade de Barcelona, atuante no Instituto Municipal da Educação de Barcelona com trabalhos em escolas públicas), referência nas pesquisas sobre alfabetização junto com Emilia…

vista aprender com os mesmos e se auto policiar, transformando as experiências negativas em positivas. Ainda sobre o olhar do errar desse contexto do processo ensino aprendizagem é que também nos valemos do que diz Emilia Ferrero e Ana Teberosky (1979): "Na lição tradicional, a criança sabe ou não sabe, pode ou não pode, se equivoca ou acerta. Isto torna muito difícil compreender que a criança está apresentando uma evolução e que certas coisas são normais dentro da…

preservar os textos religiosos e divertir o povo com leituras da epopeia de Gilgamesh. “Ele era as mãos, os olhos e a voz por meio dos quais se estabeleciam comunicações e se decifravam mensagens” (Manguel, 2001, p.208). O aumento da riqueza, expõe Teberosky (2002), exigiu a realização de inventários com entrada e saída de mercadorias; a gestão das tarefas comunitárias exigiu o registro da mão de obra, da distribuição das rações, da matéria prima, do lucro; a economia passou a exigir a…