Algebra Moderna Gelson Iezzi

São Paulo: Moderna, 2004. JAKUBOVIC, José E OUTROS. Matemática na medida certa – 7ª série. 6.ed. São Paulo: Scipione, 1999. NAME, Miguel Assis. Vencendo com a Matemática - 7ª série. 1.ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2005. REIS, Ismael. Fundamentos da Matemática – 7ª série. 1.ed. São Paulo: Moderna, 1996. SILVEIRA, Ênio e MARQUES, Cláudio. Matemática -7ª série.1.ed. São Paulo: Moderna, 1995. SMOLE, Kátia Stocco e DINIZ, Maria Ignez. Matemática. 3.ed. São Paulo: Saraiva, 2003. IEZZI,…

[série Ponto de Partida; vol. 2]. KOTHE, Flávio. Literatura e sistemas intersemióticos. São Paulo: Cortez: Autores Associados, 1991. __________. A narrativa trivial. Brasília: EdUNB, 1994. LAJOLO, Marisa. Literatura: leitores e leitura. São Paulo: Moderna, 2001. __________. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. São Paulo: Ática, 1993. [Educação em ação] MACHADO, Irene. Literatura e redação: conteúdo e metodologia da língua portuguesa. São Paulo: Scipione, 1994. [Didática -…

MEIC 88 UFF Métodos de Estudo e Investigação Científica CFG TT Tema Transversal CFG 2 UP DG Didáctica Geral CFEd 12 UP PPG Prática Pedagógica Geral CFEd 12 GE AL1 Geometria Euclidiana Algebra linear I TOTAL DO 2º SEMESTRE 10 CFEs CFEs 20 20 76 TOTAL DO 1º ANO 164 *Carga horária correspondente a 25% das horas de contacto presencial UP Matemática escolar Matemática escolar UFF UP 14 2º Ano Período

[série Ponto de Partida; vol. 2]. KOTHE, Flávio. Literatura e sistemas intersemióticos. São Paulo: Cortez: Autores Associados, 1991. __________. A narrativa trivial. Brasília: EdUNB, 1994. LAJOLO, Marisa. Literatura: leitores e leitura. São Paulo: Moderna, 2001. __________. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. São Paulo: Ática, 1993. [Educação em ação] MACHADO, Irene. Literatura e redação: conteúdo e metodologia da língua portuguesa. São Paulo: Scipione, 1994. [Didática - Classes…

de Triângulos Geometria Espacial Gabarito das Atividades Referências 3 oficina Cálculo Algébrico Diversas situações no dia a dia exigem cálculos para se determinar um valor desconhecido. Provavelmente você já utilizou álgebra para a resolução de alguns problemas, mesmo sem perceber. A matemática pode nos ajudar a identificar e encontrar a resposta para esses problemas. Expressões algébricas O uso de letras em matemática é muito utilizado para…

[série Ponto de Partida; vol. 2]. KOTHE, Flávio. Literatura e sistemas intersemióticos. São Paulo: Cortez: Autores Associados, 1991. __________. A narrativa trivial. Brasília: EdUNB, 1994. LAJOLO, Marisa. Literatura: leitores e leitura. São Paulo: Moderna, 2001. __________. Do mundo da leitura para a leitura do mundo. São Paulo: Ática, 1993. [Educação em ação] MACHADO, Irene. Literatura e redação: conteúdo e metodologia da língua portuguesa. São Paulo: Scipione, 1994. [Didática -…

de Triângulos Geometria Espacial Gabarito das Atividades Referências 3 oficina Cálculo Algébrico Diversas situações no dia a dia exigem cálculos para se determinar um valor desconhecido. Provavelmente você já utilizou álgebra para a resolução de alguns problemas, mesmo sem perceber. A matemática pode nos ajudar a identificar e encontrar a resposta para esses problemas. Expressões algébricas O uso de letras em matemática é muito utilizado para…

Scipione, 1999. SARMENTO, Leila Lauar. Gramática em textos. São Paulo: Moderna, 2000. TERRA, Ernani; NICOLA, José de. Práticas de Linguagem. Leitura e produção de textos. São Paulo: Scipione, 2001. MATEMÁTICA 1. Conjuntos: Noção intuitiva de conjuntos; Igualdade; Inclusão; Reunião; Intercessão; Produto cartesiano; Representação por diagramas; Aplicações à resolução de problemas. Diferença; 2. Aritmética e Álgebra: Números naturais; Números inteiros; Números racionais e…

Scipione, 1999. SARMENTO, Leila Lauar. Gramática em textos. São Paulo: Moderna, 2000. TERRA, Ernani; NICOLA, José de. Práticas de Linguagem. Leitura e produção de textos. São Paulo: Scipione, 2001. MATEMÁTICA 1. Conjuntos: Noção intuitiva de conjuntos; Igualdade; Inclusão; Reunião; Intercessão; Produto cartesiano; Representação por diagramas; Aplicações à resolução de problemas. Diferença; 2. Aritmética e Álgebra: Números naturais; Números inteiros; Números racionais e…

Prof. Dr. Marcio Antonio da Silva foi a sua tese de doutorado, que apresentou excelentes apontamentos sobre os currículos de Matemática e os critérios para a escolha e a organização de conteúdos do Ensino Médio a partir de teorias curriculares pós-modernas (SILVA, 2009). Não somente seus trabalhos me encantaram, mas seus procedimentos de ensino e sua postura como educador tiveram igual efeito. Por tais motivos, pessoalmente, foi um privilégio ser seu orientando. Foi nesse ponto que…