Algebra Linear Lista De Exercicios

Geometria e Álgebra Aplicada – Prof. Narciso Gonçalves da Silva Lista de Exercícios – Sistemas de Equações Lineares 1) Resolva os sistemas lineares: 3x + y = 5 a)   2 x − 3 y = −4 x + 2 y − 3z = 9  b) 3x − y + 4z = −5 2 x + y + z = 0  1 − 2 x 7 y − 2 c)  = =1 5x − 3  − 3y x + 2 y = 3 2) Determine para quais valores de k o sistema  é: 2 x + ky = 2 a) possível e determinado; b) possível e indeterminado; c) impossível. 7 x + y − 3z = 10  3)…

outra etapa escolar ou para exercício profissional. 2) O ensino médio tinha duas características que eram: Pré –universitária e o profissionalizante. O Pré-universitário tinham seus objetivos principais que se expressavam em termos de listas de tópicos. Estudar cada disciplina era o indispensável para se preparar para o ensino superior. Já no que diz respeito ao caráter profissionalizante, o ensino médio tinha uma grande ênfase que estava aplicada nos exercícios práticos que…

Álgebra Linear 1ª Lista de Exercícios – Matrizes – Operações e Propriedades 1 EXERCÍCIOS RESOLVIDOS 01. Obter a matriz A = (aij)2x2 definida por aij = 3 i - j. Se a matrix é 2x2 então os valores de i e j variam de 1 a 2. Calculando os valores, temos: A11 = 3 x 1 – 1 = 2 A12 = 3 x 1 – 2 = 1 A21 = 3 x 2 – 1 = 5 A22 = 3 x 2 – 2 = 4 02. Se A é uma matriz quadrada de ordem 2 e At sua…

LISTA DE EXERCÍCIOS ÁLGEBRA LINEAR I 1 - Obter a matriz A = (aij)2x2 definida por aij = 3 i - j. 2 - Determine M + M sabendo que os elementos de uma matriz M quadrada de ordem 3 x 3 são dados por : aij, = i + j, se i ≠ j 0, se i = j 3 - São dadas as matrizes A = (aij) e B = (bij), quadradas de ordem 2, com aij = 3i + 4j e bij = – 4i – 3j. Considerando C = A + B, calcule a matriz C. 4 - Seja a matriz A = ( aij ) 2 x 2, em que aij = i + j, se i = j e i – j, se i ≠ j. Determine a matriz…

LISTA DE EXERCÍCIOS DE ÁLGEBRA LINEAR – MATRIZES – CONCEITOS BÁSICOS 1) Escreva as matrizes: a) A=(aij)2x3, tal que aij= 2i – j b) B= (bij)2x2, tal que bij = i2+j2 c) C= (cij)4x4, tal que d) D=(dij)5x4, tal que dij = -3i2+2j2 2) Sabendo que , determine os valores de a, b, c e d. 3) Sejam Calcule: a) A+B b) A.C c) B.C d) C.D e) D.A f) D.B g) 3.A h) – D i) D.(2A+3B) 4) Determine m e n para que se tenha . 5) Determine a, b e c para que se tenha . 6) Dadas as matrizes , e

LISTA EXERCICIOS – ÁLGEBRA LINEAR - VETORES 1) Para os vetores A e B indicados na figura determine módulo direção e sentido da : a) a soma vetorial A + B; b) a diferença vetorial A – B; c) – A – B; d) B – A e e) escreva os vetores A e B em termos dos vetores unitários. 2) Uma velejadora encontra ventos que impelem seu pequeno barco à vela. Ela veleja 2,00 km de oeste para leste, a seguir 3,5 km para sudeste e depois uma certa distância em direção desconhecida. No final do trajeto…

incógnita. Os exercícios eram sempre cálculos com as propriedades dos logaritmos, como mudança de base, por exemplo, mas sem conexão nenhuma com um problema real. Mais tarde reaparece no currículo pré-vestibular. Neste período devido à necessidade de entendimento do tema para o vestibular começo a compreender melhor o significado, mas novamente o tema foi exposto de forma rápida e com muitos exercícios nas apostilas sem fim, que chamávamos “os intocáveis”.Eram milhões de exercícios…

. . . . O comando format . . . . . . . Supressão de resultados . . . . Edição de comandos . . . . . . Directórios e ficheiros . . . . . . Os comandos LOAD e SAVE . Ficheiros de comandos . . . . . Tópicos sobre matrizes . . . . . . . . Álgebra linear . . . . . . . . . . Operações elemento-a-elemento Funções estatísticas . . . . . . . Expansão escalar . . . . . . . . Índices lógicos . . . . . . . . . . Programação em Matlab . . . . . . . A instrução IF . . . . . . . . . A…

Pesquisa__________________________45 CONSIDERAÇÕES FINAIS__ _______________________________ 47 REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO____________________________ 48 APÊNDICE A_____________________________________________51 APÊNDICE B_____________________________________________52 LISTA DE ANEXOS _______________________________________53 INTRODUÇÃO A pesquisa consiste, basicamente, na coleta de informações com o objetivo de encontrar respostas. Ela é um procedimento sistemático com…

JUSTIFICATIVA A prática pedagógica em Física, nas últimas décadas, tem se caracterizado por privilegiar um ensino de grande ênfase em aspectos formalísticos e de pequena proximidade do mundo vivido pelos alunos. A excessiva preocupação com uma longa lista de conteúdos não tem sido acompanhada por reflexões acerca de como os alunos poderão inserir-se e atuar de modo mais adequado numa sociedade científica e tecnológica, utilizando o conhecimento científico que aprendem na escola.…