Alfabetização E Libras

PERSPECTIVAS E DILEMAS DO ENSINO DE LIBRAS ENTRE SURDOS E OUVINTES Resenha Crítica apresentada como parte referente à avaliação da disciplina de Libras Pesquisa como requisito básico do curso de licenciatura em História. Orientador: ProfºMs Anna Karina Cortês CONCEIÇÃO DO COITÉ/ BA 2014 Perspectivas e dilemas do ensino de Libras entre surdos e ouvintes Falar de Libras como uma língua é trazer a tona questões e

livros didáticos. O PNLD tem como foco o ensino fundamental público, incluindo as classes de alfabetização infantil, e assegura a gratuidade dos livros. De acordo com o programa cada aluno tem direito a um exemplar das disciplinas de língua portuguesa, matemática, ciências, história e geografia, que serão estudadas durante o ano letivo. Aos estudantes do primeiro ano é destinada também uma cartilha de alfabetização. O processo de avaliação pedagógica dos livros inscritos para o PNLD,…

meio do bilinguismo visa capacitar a pessoa com surdez para a utilização de duas línguas: A língua de sinais e a língua da comunidade ouvinte. As propostas educacionais começam a estruturar-se a partir do Decreto 5 626/05 que regulamentou a Lei de Libras (Língua Brasileira de Sinais). Dessa forma, os surdos passaram a ter direito ao conhecimento a partir desta língua. O português é utilizado na modalidade escrita, sendo a segunda língua, e a educação dos surdos passa a ser bilíngue.…

provenientes dessas comunidades. Entre outras ,há as reivindicações para garantir condições de acessibilidade para pessoas com cegueira e surdez e foram organizadas na proposta, que visa a “incluir Braille e LIBRAS no currículo da educação básica e garantir políticas públicas para o ensino de LIBRAS para os/as profissionais servidores/as” O atendimento a esse alunado deve contar com apoios de “parcerias com órgãos governamentais e não governamentais” . Os itens que abordam a formação…

da Silva Leal - RA: 406334 Aluna: Márcia Marques da Silva – RA: 416883 Curso: Pedagogia e Licenciatura- 2º Semestre Disciplina: Libras Professora: Ma. Kate M. Oliveira Kumada Professora Presencial: Ana Paula Ranzani Tutor à Distância: Leandra Navarros Campo Grande-MS, 17 de Novembro de 2013. INTRODUÇÃO: O trabalho apresentado para atender a disciplina de Libras foi de suma importância, sendo necessário para aprendermos e refletirmos sobre a surdez nas perspectivas médicas,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP PEDAGOGIA 2° SEMESTRE TURMA N20 POLO PADRÃO ATPS DE LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS- LIBRAS Érica Natália Malamão RA 350520 Flavia Santos de Deus RA 366411 Lauriane da Silva Rodrigues RA 370617 Patrícia M. Secco de Aguiar RA 376259 Suzeli Alves Lima

durante as aulas. Antecipe a adaptação dos textos junto dos educadores responsáveis pela sala de recursos, que deve contar com máquinas braile, impressora e equipamentos adaptados. A alfabetização em braile das crianças com cegueira total ou graus severos de deficiência visual é simultânea ao processo de alfabetização das demais crianças na escola, mas com o suporte essencial do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Usualmente, a tarefa de alfabetizar alunos cegos é delega da aos…

de Estado da Educação e da Cultura do Rio Grande do Norte (SEEC), no uso de suas atribuições legais, retifica os Editais de número 01 e 0 2 de março de 2013, que tratam do Processo Seletivo para Alfabetizadores Voluntários, Tradutor - Interprete de Libras e Coordenadores do Programa Brasil Alfabetizado, nos seguintes termos: Onde se lê: DAS VAGAS (subitem: 2.5) - O candidato com necessidade especial deverá declarar sua condição no ato da inscrição. Leia-se: DAS VAGAS (subitem: 2.5)…

A LIBRAS E SUA IMPORTANCIA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM LINGUA PORTUGUESA Considerando o ensino da língua portuguesa escrita para crianças surdas, há dois recursos muito importantes a serem usados em sala de aula: o relato de estórias e a produção de literatura infantil em sinais. O relato de estórias inclui a produção espontânea das crianças e a do professor, bem como, a produção de estórias existentes; portanto, de literatura infantil. A comunidade surda tem como característica…

Braille ampliada feita com caixa de isopor e tampas de refrigerante para que o aluno cego possa iniciar o aprendizado da escrita Braille, um mapa tátil do Brasil confeccionado com produtos reciclados, um jogo de identificação da configuração da mão em Libras para o aprendizado dos números para alunos surdos, livros sonoros, cadernos com pautas mais largas, para alunos com visão subnormal ou com dificuldade motora, textos com subsídios de figuras e fotos para facilitar a compreensão de um…