Alfabetização De Crianças Surdas

Após 1880, os professores surdos foram destituídos do cargo. Foram proibidos inclusive de realizar manifestações. A maior preocupação desses professores era que a linguagem de sinais fosse extinta. Nesta época, era muito comum que os pais das crianças surdas evitassem contato com outras em igual situação. Desta época até os dias atuais os surdos passaram por três fases: oralismo, comunicação total e bilinguismo. No oralismo a fala era mais importante, os sinais eram proibidos,…

alunos com determinadas necessidades especiais. Algumas escolas dedicam-se apenas a um tipo de necessidade, enquanto que outras se dedicam a vários. O ensino especial tem sido alvo de criticas, por não promover o convívio entre as crianças especiais e as demais crianças. Por outro lado, a escola direcionada para a educação especial conta com materiais, equipamentos e professores especializados. O sistema regular de ensino precisa ser adaptado e pedagogicamente transformado para atender…

espécie de tabu quando o tema é abordado, o que agrava, e muito, as possibilidades de um combate mais eficaz. A informação e a educação preventiva são os melhores caminhos para a prevenção: é preciso esclarecer jovens, crianças, e adultos sobre a extrema relevância do assunto, concedendo-lhes informações básicas para que possam apresentar sua própria postura de defesa e combate ao problema. 2.1 - Hipótese O aumento da criminalidade…

pessoas acreditam que a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é o português nas mãos, na qual os sinais substituem as palavras. A LIBRAS não é universal. Assim como as pessoas ouvintes em países diferentes falam diferentes línguas, também as pessoas surdas por toda parte do mundo usam línguas de sinais diferentes, cada língua de sinais tem sua própria estrutura gramatical. Surdos de países com línguas de sinais diferentes comunicam-se mais rapidamente uns com os outros, fato que não…

pacientes surdos são vulneráveis, pois tem diferenças entre as pessoas que tem condições. Esta diferença dificulta a capacidade. São vulneráveis não por serem crianças, mas na reduzida capacidade de decisão, perdendo a liberdade individual que impede a escolha livre. Quem decide o implante coclear são os pais ou responsável pela criança. Para os médicos, este é o melhor tratamento. A língua estrangeira de sinais é reconhecida como meio legal de comunicação. As exigências em prol…

Karina Mateus Celin Calegario Matheus Valdo Thiago Sader Thony Ricardo Nolasco Vinícius Mothe RESUMO A realização deste trabalho tem por objetivo enfatizar a importância da educação especializada no processo de inclusão. O nascimento de uma criança com necessidades especiais, seja qual for o tipo de deficiência, traz à tona uma série de complicações advindas de sentimen­tos de culpa, rejeição, negação ou desespero, modificando as relações sociais da família e sua própria…

adquirir incentivos a autonomia e o espírito critico e passe a exercer a sua cidadania. Contudo, cabe a nós a conscientização que ter uma pessoa com deficiência principalmente de surdez – fala, não significa que não podemos dar oportunidade à essas crianças, também dependerá não só das condições ao acesso mas também de entrega do professor, de sua qualificação para o ensino de íngua de sinais, seu desempenho na relação aluno – aprendizagem, pois elas estarão abertas ao conhecimento,…

das comunidades de pessoas surdas do Brasil. É através desta comunicação que os surdos são inseridos em nossa sociedade onde eles já foram tantas vezes discriminados ou tratados com indiferenças. As comunidades surdas são muito importantes para os surdos, porque é através delas que os surdos aprendem a se conhecer a ter autoconfiança e compreender as diferenças entre culturas e se percebem como diferentes não mais como deficientes e aprende a criar uma identidade surda a ter interação…

na educação somente a partir do século XVI quando a alfabetização formal alcançou as primeiras crianças surdas de famílias nobres. Em privacidade os surdos desenvolviam sua língua de sinais e foi o abade de L´Epée o primeiro a utilizar a língua de sinais para ensiná-los a ler e escrever. No Brasil a primeira escola de surdos surge apenas em 1855 com o surdo francês Ernest Huet, professor contratado por Dom Pedro II para ensinar as crianças nobres e pobres sem escolarização. Hoje…

lingüística e deve ocorrer, portanto, na LIBRAS. Se a criança chega na escola sem Língua linguagem é possível a criança surda não ter linguagem nenhuma?, é fundamental que o trabalho seja direcionado para a retomada do processo de aquisição da linguagem através de uma língua visual-espacial. A aquisição da LIBRAS por crianças surdas brasileiras é algo inquestionável. Neste momento a escola tem o papel de socializar, de proporcionar à criança a convivência num grupo mais amplo de…