Alfabetização De Alunos Com Paralisia Cerebral

termo dislexia seja apenas uma expressão latina para 'dificuldade com palavras', centenas de testes e programas se propõem a identificar e tratar tais 'disfunções neurológicas'. Mas os médicos ainda não conseguiram determinar qualquer tipo de lesão cerebral detectável na maior parte das crianças com esses assim chamados sintomas. Parece evidente para mim, depois de quinze anos de pesquisa e prática no campo da educação, que nossas escolas são as principais culpadas pelo fracasso e pelo…

Afecções do Sistema Nervoso Acidente Vascular Cerebral ( AVC ) 02 Enxaqueca 12 Epilepsia 14 Doença de Parkinson 17 Esclerose Múltipla 24 Mal de Alzheimer 31 Espinha Bífida, Meningocele e Mielomeningocele 35 Meningite 48 Paralisia Cerebral 51 Paralisia 68 Hemiplegia 69 Paraplegia 70 Tetraplegia 76 Traumatismo Crânio Encefálico ( TCE ) 77 Acidente Vascular Cerebral ( AVC ) Conceito O AVC resulta da restrição…

deficiência mental, na década de 70, havia o Centro de Desenvolvimento Humano 2, nos anos 80 a Unidade de Atendimento ao Deficiente Mental – UADEM, na década de 90, CENEP e, atualmente Centro de Ensino e Aprendizagem – CENAP, voltado ao atendimento do aluno com diagnóstico de deficiência mental. Além das diferentes nomenclaturas, as ações também foram se redefinindo. Inicialmente, eram dinamizadas através de programas implantados e executados pelos Centros em âmbito nuclear –…

não aceitam as regras de forma fácil, justamente pelo transtorno que convive. EM SALA DE AULA. Escola: Municipal Professor José Estevão. Professora: Nº de alunos: Andrea Diniz Alunas: 18 Alunos: 17 Total: 35 Diante interação da professora em sala infantil na escola Estadual Frei José Wulff, podem observar os alunos que apresentam com frequência em sala de aula como: ansiedade, depressão, crises de choro, distração para realizar as atividades de sala aula, em…

CASINHA DA VOVÓ CERCADINHA DE CIPÓ O CAFÉ ESTÁ DEMORANDO COM CERTEZA NÃO TEM PÓ. PARANÁ. SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO. SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO. DEPARTAMENTO DE ENSINO FUNDAMENTAL. COLETÂNEA DE TEXTOS: LÍNGUA PORTUGUESA, CICLO BÁSICO DE ALFABETIZAÇÃO / PARANÁ. CURITIBA: SEED - PR., 2005. - 73P. 1.7. TODOS NÓS PRECISAMOS DE UM LUGAR PARA MORAR. NÃO IMPORTA SE O LUGAR É UMA CASA GRANDE OU UMA CASINHA PEQUENA. O IMPORTANTE É QUE A GENTE SE SINTA PROTEGIDO,…

a terem professores de ensino regular preparados para ajudar alunos com necessidades especiais a se integrarem nas classes comuns. Ou seja, uma criança portadora de deficiência não deve ter de procurar uma escola especializada. Ela tem direito a cursar instituições comuns, e é dever dos professores elaborar e aplicar atividades que levem em conta as necessidades específicas dela. No caso da alfabetização para cegos, por exemplo, o aluno tem direito a usar materiais adaptados ao…

inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular é uma realidade que vem tomando grandes proporções em nossas instituições públicas. Este direito é garantido por Leis e podemos perceber que pais e familiares têm superado muitas barreiras matriculando seus filhos nestas instituições. E para atender essa demanda, torna-se extremamente necessário que os profissionais da educação explorem novos caminhos para auxiliarem no desenvolvimento da aprendizagem destes…

humano é uma maravilhosa máquina que transforma uma simples sensação em pensamento, é um órgão complexo, desvendado parcialmente pela ciência, composto por células nervosas e glândulas. A Neuropedagogia tem como princípio compreender as respostas cerebrais que surgem através dos estímulos externos. É responsável pela investigação e integração deste indivíduo com o meio onde ele está inserido, observando seu processo físico e químico e as respostas que emanam deste sujeito. Em suma ,o…

esquerda e direita, sendo que a lateralidade com mais força, precisão, preferência, velocidade e coordenação participa no processo de maturação psicomotor da criança. A capacidade de a criança ascender à simbolização passa pela dominância cerebral, pois, caso contrário, resulta em distúrbios quer na linguagem falada, quer na linguagem escrita. Sabemos que a metade esquerda do corpo é controlada pelo hemisfério direito, ao passo que a outra metade é controlada pelo…

Curso de Pedagogia para Licenciados Orientadora: Prof. Ms. Karla Paulino Tônus RESUMO O presente artigo tem como finalidade ressaltar a maneira que os educadores devem posicionar diante do aluno com hiperatividade. É necessário observar que em nossas salas de aulas deparamo-nos com crianças que fogem dos padrões homogêneos que desejamos, sendo que algumas delas apresentam o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, portanto necessita-se