Alfabetização Cientifica Relato Reflexivo

Pós-Graduação do Programa de Pós-Graduação em Educação. 06/2013 - Atual Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Educação Física e Motricidade Humana. Cargo ou função Membro do Comitê de Iniciação Científica e Tecnológica da Ufscar. 05/2013 - Atual Direção e administração, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Departamento de Educação Física e Motricidade Humana. Cargo ou função Chefia de Departamento (vice-chefia).…

JORNADA CIENTÍFICA DOS CAMPOS GERAIS PONTA GROSSA 2013 XI JORNADA CIENTÍFICA DOS CAMPOS GERAIS 2013 Instituição Promotora: INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR SANT’ANA Coordenação Geral Ir.Maria Aluisia Rhoden Comissão Organizadora: Profª Ms. Analia Mª de Fátima Costa Profª Ms. Carla Polido Profº Ms Carlos Ricardo Grokorriski Profº Esp. Lucio Mauro Braga Machado Profº Ms. Moacir Ávila Matos Jr. Profº Esp. Paulo Zaratini Profª Ms. Rosemeri T. H. Nogueira Comissão…

Projetos e práticas de formação de professores PROJETOS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES RELATOS DE EXPERIÊNCIAS VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2005 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 1 Projetos e práticas de formação de professores SUMÁRIO VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2005 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 2 Projetos e práticas de formação…

exatamente onde ele é, ao mesmo tempo objeto e instrumento: na ordem do saber, da ‘verdade’, da ‘consciência’, do discurso”. (Michael Foucault) RESUMO Já há algum tempo que a formação do profissional engajado e comprometido, crítico e reflexivo, do professor-pesquisador, tem sido colocada. Considerando que o currículo é o elemento de organização da formação, que resulta de processo histórico, neste caso, voltado para a profissionalização do magistério, e que as…

INVESTIGAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA SÍNTESE ANALÍTICA DE UMA CAUSÍSTICA: O CASO “ALICE” Autoria: Professor Carlos E. Wolf © 2010 -2012 (Direitos Reservados) Desenvolvimento: (PRIMEIRO MOMENTO) I- Apresentação do caso pg 02 II- Da Queixa apresentada (Relato da mãe M.J.M. / transcrição de gravação durante anamnese) (Momento anamnésico de Livre Curso, sem abordagem interrogativa do entrevistado) pg 02 III- Do envolvimento familiar (primeira análise na Clínica – colhidos da…

Administrativo-financeiro André Luiz Barroso Gonzalez Diretor de Marketing e Comércio Profa. Msc. Conceição de Maria Boavista de Oliveira Assessoria técnico-científica FACEMA. Elaboração de trabalhos acadêmicocientíficos: manual de orientação (Conforme as normas vigentes da ABNT). Conceição Boavista, Assessoria Técnico-Científica. Caxias, MA: FACEMA, 2013. 65f NBRs - I Título. 3 SUMÁRIO 1…

os recursos humanos e condições externas (p.157). Quanto à primeira condição, duas principais razões têm justificado a relevância da área da Didática das Ciências: a importância da vertiginosa produção científica e tecnológica para o desenvolvimento das nações, tornando a alfabetização científica de seus cidadãos uma necessidade urgente; e a associação de fracasso escolar ao ensino de ciências, a qual não pode ser atribuída à incapacidade da maioria dos alunos, evidenciando a…

compreensão e a adaptação são tarefas que o homem contemporâneo pratica e vem aperfeiçoando ao igual que o modo de observar e por conseqüente, simbolizar. Sem deixar de lado a real experiência dos que carecem do sentido da visão , abordaremos diversos relatos do documentário Janelas da alma, a fim de fazer um paralelo de diferenças e semelhanças na percepção. 1.VER e OLHAR No texto O olho e o Espírito, Maurice Merleau Ponty[3] apresenta…

REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DO SISTEMA DE ESCRITA ALFABÉTICA EM DOCUMENTOS CURRICULARES: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES Resumo O artigo objetiva refletir sobre a alfabetização como direito das crianças brasileiras. Na primeira parte, há uma reflexão sobre diferentes dimensões relativas ao ensino da leitura e da escrita no primeiro ciclo do Ensino Fundamental: (1) Apropriação do Sistema de Escrita Alfabética; (2) Desenvolvimento de habilidades/capacidades de produção e…

elemento fundamental no processo de aprendizagem.Para tal, deverá oferecer todos os elemento citados acima.A leitura e a produção de textos são atividades essenciais ao desenvolvimento global do aluno, para que este se torne um cidadão crítico, reflexivo e criativo, capaz de ajudar a transformar a sociedade na qual estiver inserido, para melhor, tornando-a mais justa 2.1.1Como produzir textos Como a produção de textos depende da leitura e da linguagem , ao…