Alfabetização Cientifica Relato Reflexivo

porque nossa capacidade de aprendizado é igualmente constante e infinita (FREIRE, 1996). Assim, “aprender e ensinar fazem parte da existência humana, histórica e social” e deste modo é importante que o compartilhamento do Currículo seja um processo reflexivo do fazer pedagógico, das aprendizagens coletivas, da apropriação de novos saberes e troca de experiências, pois a EJA oportuniza a todos nós a aprendizagem contínua, uma vez que o “ser humano jamais para de educar-se” (FREIRE, 2001,…

inicialmente discute os pressupostos básicos da teoria construtivista voltada para o ensino das ciências e a importância da educação cientifica para os alunos da Educação Básica. Na seqüência são apresentados os conceitos, definições e tipos de laboratório didático, destacando seus objetivos e sua função na educação para que no último capítulo apresentar relatos de experiências de aulas desenvolvidas em laboratórios. Já nas conclusões será discutido o uso do laboratório nas aulas de ciências do

Oliveira Mello – Maria Arisnete Câmara de Morais – Maria do Rosário Longo Mortatti – Norma Sandra de Almeida Ferreira – Rachel Duarte Abdala Alfabetização no Brasil uma história de sua história Maria do Rosário Longo Mortatti ERS IV ÁRIA IT INA UN IC Organizadora CULTURA ACADÊMICA E d i t o r a OF MARIA DO ROSÁRIO LONGO MORTATTI (ORG.) Alfabetização no Brasil uma história de sua história Marília 2011 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS…

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES............................................................................. 18 Maria Lúcia Castanheira PGM 3 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO................. ................................................................................ 27 Ceris Salete Ribas da Silva PGM 4 A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DE ALFABETIZAÇÃO............................................................... 37 Kely Cristina Nogueira Souto e Maria José Francisco de Souza…

também, em menor número, em áreas específicas. Essa não é uma situação simples e “natural”, como alguns acreditam; em alguns casos é fonte permanente de conflitos e disputas (nem sempre amigáveis). Pesquisas indicam que a maior parte da produção científica e da pesquisa acadêmica sobre ensino e aprendizagem das áreas específicas desenvolvida nas universidades se realiza nos programas de pós-graduação em educação. Em Minas Gerais, por exemplo, de um total de 43 dissertações e teses que…

principais obras são: Pedagogia do Oprimido (1970), Pedagogia da Esperança (1994) e Pedagogia da Autonomia (1996). Abordar o pensamento pedagógico de Paulo Freire não significa enquadrá-lo em um campo teórico determinado nem testar a validade científica da sua pedagogia. Todavia, é de fundamental importância para a formação de qualquer profissional de Educação que se faça uma leitura e reflexão sobre sua obra, buscando estabelecer uma vivência teórico-prática durante toda a nossa…

iorrana.ranara@hotmail.com/iorrana.ranara@gmail.com 2 1. INTRODUÇÃO Atualmente a qualidade de ensino das escolas públicas tem sido alvo de discussões, pois, a grande sociedade exige do ensino que forme e oriente todos os cidadãos críticos e reflexivos. O objetivo principal é desenvolver uma estratégia de ensino que busque novos métodos diferentes para o conhecimento da genética básica. “As investigações em Ensino de Ciências têm revelado a importância das concepções dos alunos no…

prática “O próprio discurso teórico, necessário à reflexão crítica, tem de ser de tal modo concreto que quase se confunda com a prática” A prática desprovida de reflexão teórica é uma prática ingênua, pois o professor deve ser crítico/ reflexivo, assim ele mesmo avalia e reflete sua própria prática, então a partir dessa avaliação ele pode modifica-la, surgindo assim uma nova prática, sendo que a boa aula é aquela que está adequado aos alunos. “ é fundamental que a…

(INEP, 2011). Essa é uma conquista histórica das populações indígenas brasileiras, que estão adentrando também as universidades. Segundo dados fornecidos pela Coordenação Geral de Educação Escolar Indígena da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (CGEEI/ SECADI/MEC), há 6.336 alunos indígenas em instituições de ensino superior, o que corresponde a 0,1% dos 6,3 milhões de matrículas em cursos de graduação no país. A proporção de 0,1% ainda é pequena,…

momentâneas da cidade ou mesmo notícias nacionais, muitas vezes são interessantes temas de projetos que contribuem de forma global à aquisição de novos conhecimentos, envolvendo todas as áreas de ensino. A terceira ação do educador, é manter-se reflexivo, avaliando diariamente sua própria ação, bem como a de seus alunos. Refletir sobre suas ações é uma maneira de certificar-se sobre seu próprio trabalho, é permitir que se estabeleça uma relação entre os pontos positivos e os negativos.…