Alfabetização Alunos Com Sindrome De Down

que é dentro de sua sala de aula, em um espaço relativamente minúsculo perante o mundo "lá fora", é que ele auxilia na construção do eixo que norteia vidas, forma personalidades, presta informações, mede conhecimentos e aprende, com cada um de seus alunos, a importância de cada pessoa para contribuir na construção do mundo. Como você sabe, a escola é a primeira oportunidade que a criança tem para aprender a conviver com outras crianças fora do ambiente familiar. Além disso, a escola…

Síndrome de Down ou Trissomia do cromossoma 21 é um distúrbio genético causado pela presença de um cromossomo 21 extra,total ou parcialmente. Recebe o nome em homenagem a John Langdon Down, médico britânico que descreveu a síndrome em 1862. A sua causa genética foi descoberta em 1958 pelo professor HYPERLINK "http://pt.wikipedia.org/wiki/J%C3%A9r%C3%B4me_Lejeune" \o "Jérôme Lejeune" Jérôme Lejeune,que descobriu uma cópia extra do cromossoma 21. É o distúrbio genético mais comum, estimado em 1

A INCLUSÃO DIGITAL DE PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN ATRAVÉS DE JOGOS EDUCACIONAIS Marília A. Amaral1, Henrique Américo Ribas2, Rafael Liberato Roberto2, Eduardo Cotrin Teixeira3 1 Docente do curso de Engenharia da Computação – Coordenador do Projeto – UNOPAR – CCET – Rua Tietê, 1208. Londrina – PR 2 Discente do curso de Engenharia da Computação – UNOPAR – CCET – Rua Tietê, 1208. Londrina – PR 3 Docento do Departamento de Computação – UEL – Rodovia Celso Garcia Cid, Campus…

SÍNDROME DE DOWN 1º O QUE É A SÍNDROME DE DOWN? A Síndrome de Down se caracteriza, essencialmente, por um atraso do desenvolvimento, tanto do corpo como das funções mentais. Por isso um bebê com a síndrome é pouco ativo (é flácido, “molinho”, hipotônico) e vai conquistando as diversas etapas do desenvolvimento (sustentar a cabeça, virar-se na cama, engatinhar, sentar, andar, falar) mais tarde do que as outras crianças, mas sempre atinge todas as etapas. Há sinais físicos que acompanham,…

EDUCAÇÃO NAYSA TABOADA SILVA ALVARENGA O USO DO CLIC 3.0 NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO SERRA 2010 UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO - CEAD PÓS-GRADUAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO NAYSA TABOADA SILVA ALVARENGA O USO DO CLIC 3.0 NA ALFABETIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO Projeto de…

Características das Interações entre alunos com síndrome de Down e seus colegas de turma no sistema regular de ensino Fernanda Cascaes CASCAES, Fernanda. Características das interações entre alunos com síndrome de down e seus colegas de turma no sistema regular de ensino. Disponível em: Acesso em: 01 Outubro 2013/ 04 Outubro 2013 / 08 Outubro 2013 Resumo: A inclusão de pessoas com necessidades especiais no sistema regular de ensino é um dos mais importantes desafios vivenciados,…

Aula-tema: Gestão da sala de aula. O cotidiano em sala de aula. Dificuldade de aprendizagem. Indisciplina: ações e acontecimentos. Dificuldade de aprendizagem: Síndrome de Down. A Síndrome de Down é uma deficiência intelectual, tem causa genética, uma má formação causada por uma alteração do cromossomo 21, é causada pela presença de um cromossomo a mais, ao invés dos 46 usuais, tem 47, é acompanhada de deficiência mental moderada ou grave, a criança portadora desenvolve mais devagar do que as

Sindrome de down 1 Introdução Os trabalhos sobre síndrome de Down surgiram há muitos anos, por volta do século XIX, e a cada dia novos estudos surgiram com propostas inovadoras sobre o assunto. No entanto, através de pesquisas realizadas sobre a evolução dos estudos sobre a síndrome, encontramos um fato muito interessante que é a imagem que a sociedade por muitos anos postulou aos sindrómicos: Na cultura grega, especialmente na espartana, os indivíduos com deficiências não eram…

UNIVERSIDADE PAULISTA Margarete Aparecida Marcon SÍNDROME DE DOWN: DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO São Paulo 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. A SÍNDROME DE DOWN 3.1 Aspectos citogênicos da Síndrome de Down 3.2 Características de uma criança com Síndrome de Down 3.3 Causas e genéticas da Síndrome de Down 3.4 O desenvolvimento da criança com Síndrome de Down através da estimulação precoce 3.5.1 Estimulação e desenvolvimento da fala e linguagem

MUSICAL SÃO PAULO, 08 A 11 DE OUTUBRO DE 2008 FECHAR A educação musical e a Síndrome de Down Priscila Fernandes de Oliveira Santos pririlica@yahoo.com.br Universidades Estadual de Maringá Resumo. O presente trabalho se baseou em uma pesquisa bibliográfica referente à Educação Musical e sua aplicação ao ensino para indivíduos com Síndrome de Down. Para uma co-relação do ensino musical com crianças com esta síndrome, se fez necessária uma investigação envolvendo vários…