Alfabetizaçao E Letramento Como Formar Pessoas Leitoras E

necessidade de leitura? Para responder estas questões, é importante analisarmos os dados sobre a alfabetização, sobre a produção e demanda de textos, e sobre a circulação de impressos no mundo. Temos informações e inferências sobre o futuro da leitura nos lugares onde ela não é, ao contrário do que imaginamos, uma prática comum e consolidada. Alguns dados sobre a pesquisa são: 1 O processo de alfabetização cresce lentamente se comparado com o crescimento do número de analfabetos; 2…

texto e compreenda o que está escrito, não basta decifrar os sons da escrita nem é suficiente descobrir os significados individuais das palavras. Um texto vive das relações entre as palavras e as frases em todos os níveis lingüísticos. Quando uma pessoa fala espontaneamente, constrói o que vai dizer integrando todos esses elementos de tal modo que seu pensamento seja expresso numa determinada língua, segundo as regras dessa língua e de forma coesa e coerente. É esse tipo de leitura que…

competente para compreender, interpretar e criar, a partir de sua visão de mundo, o seu próprio texto. No Ensino Fundamental I, a criança tem, na leitura, um grande foco de atenção, interesse e prazer. Como o objetivo principal desse período é a alfabetização e o letramento, trabalha-se com a diversidade de objetivos, modalidades de textos e leituras, porque diferentes objetivos exigem diferentes textos, que, por sua vez, exigem uma modalidade de leitura específica. Para tanto,…

Revista Língua & Literatura 89 O gênero jornalístico charge no letramento escolar Maria Cláudia Teixeira* Cristiane Malinoski Pianaro Angelo** Resumo: Fundamentado nos pressupostos bakhtinianos a respeito da linguagem e gêneros discursivos, este artigo apresenta uma proposta didática com o gênero discursivo charge jornalística, visando a melhorias no ensino-aprendizagem da leitura. A proposta leva em conta quatro etapas principais: o estudo do gênero charge no âmbito jornalístico e social

descrição e dissertação, mais ligada à forma dos textos e bastante explorada na escola e no livro didático, era ainda insuficiente para dar conta da diversidade textual e das exigências do processo ensino-aprendizagem. Com o advento do conceito de “letramento” – termo utilizado por Kato (1993) e posteriormente por Soares (2005) –, a escola tem ampliada a sua função: é preciso não apenas ensinar a ler e escrever, mas inserir os alunos nas práticas sociais de leitura e escrita. De acordo…

Computador são as tecnologias de maior uso cotidiano pelos alunos, inclusive os da educação infantil. Seja em casa, quando se trata da TV e do vídeo, seja na mão deles quando se trata do celular. A TV tem um papel preponderante e especial na ligação das pessoas com o mundo, com diferentes realidades, enfocando diversas faces: tristeza, alegria, informação, diversidade; as imagens são lúdicas, dinâmicas, impactam e até interagem com as crianças, jovens e adultos. Desse modo, se faz…

e política do homem na sua cultura. A leitura e a escrita abrem a perspectiva da temporalidade, tanto no resgate dos atos históricos vividos, como na participação da autoria do futuro. Mas a conquista deste conhecimento não é garantida a todas as pessoas no Brasil. Além do grande contingente de criança sem escola, nem sempre as crianças que a ela tem acesso se alfabetizam. Esta problemática tem constituído um dos grandes desafios da psicologia e da educação.Vemos esforços, em termos de…

Filismino, José Carlos, Jesiel, Danilo Teixeira, Luzinete Martins, Antônio, Silzete Gomes, Nilton Flávio, Lucilene Couto, Silvana Regina que vibraram verdadeiramente com a minha vitória. A Cristina Malheiros, Diretora da instituição que trabalho, pessoa a qual devo todo carinho e gratidão! Sou muito grata a você Cristina. A Daniana Teixeira dos Santos, uma irmã em consideração, pelo apoio incondicional e pela contribuição significativa para a realização deste trabalho, Aos amigos:…

Geralmente, procura-se maximizar a velocidade ou a compreensão do texto. Como estes objetivos são contrários e se confrontam entre si, a leitura ideal implica um equilíbrio entre os dois. Segundo Fraisse (1989), o alemão Husserl, em 1988, delegava ao leitora mera função de desvendador. Para ele, ler se resumia em descobrir as verdades implícitas e explícitas nos textos. Essa tradição deu origem à incessante busca acerca do que o autor quis dizer, ou seja, tudo o que pode ser lido…

gratificante se considerarmos o envolvimento de professores e alunos para que ocorra a aquisição da aprendizagem da leitura. Assim, a leitura poderá ser um hábito saudável, capaz de formar cidadãos competentes. Considerando que a leitura é importante para o desenvolvimento da criança, deve ser a extensão da escola na vida das pessoas e nela introduzir a participação de pais, professores e comunidade para que elas sejam capazes de entender a sociedade em que vivem e transformá-la num…