Alfabetizaçao Da Criança Surda

Referências Bibliográficas 1-Introdução A regularização da Libras no Brasil, a partir de 24 de abril de 2002-lei n 10.462, reconhece oficialmente a língua brasileira de sinais como língua das comunidades surdas .A libras poderá ser aprendida por qualquer pessoa interessada pela comunicação com a comunidade, possui todos os elementos classificatórios de uma língua e demanda de prática para seu aprendizado como qualquer outra língua. Assunto…

“surdez” significa prejuízo auditivo ou perda auditiva, ou seja, não conseguir ouvir, causada por diversos fatores como idade, ruídos, doenças, intoxicações, traumas físicos etc. Dentro do aspecto educacional, a surdez refere-se à capacidade da criança, ou adulto, a aprender a falar naturalmente, por via auditiva mesmo que haja dificuldades. Já no aspecto médico, a surdez é categorizada em níveis do rápido ao profundo. É também classificada de deficiência auditiva. Os tipos de surdez quanto ao

no contato e aprendizado da criança para com o mundo. A Confederação Brasileira de Surdos, que tem sua sede localizada em Belo Horizonte, divulgou que, a cada 1.000 crianças, de 3 a 5 já nascem surdas. Entre as crianças em idade escolar, 15% desenvolve a surdez por diversos motivos. Tendo em vista temas relativos a importância das interações e relações sociais para o desenvolvimento e adaptação da criança deficiente a sociedade e o impacto do nascimento de uma criança deficiente auditiva…

INTRODUÇÃO A inclusão no âmbito da nossa sociedade já é uma realidade. Os pais de crianças com necessidades educacionais especiais – respaldados na Lei de Diretrizes e Bases, na Carta de Salamanca e, ultimamente, na campanha realizada na mídia têm matriculado ou tentado o ingresso dos seus filhos em escolas regulares. Mas a questão principal é que professores e escolas se julgam despreparados para essa proposta. Então, as crianças agrupadas nessa situação permanecem ainda segregadas…

com ALFABETIZAÇÃO EM LIBRAS: Ampliando horizontes na educação dos surdos com propostas de atividades pedagógicas. Este estudo pretende apresentar uma experiência de caráter pedagógico para o ensino dos alunos Surdos. Propõe uma reflexão psicolinguística sobre as construções conceituais de crianças surdas no que diz respeito à escrita. O trabalho revela, a partir de um diálogo com as ideias de Emília Ferreiro e Ana Teberosky, que a psicogênese da escrita vivenciada por crianças…

equipe) Surdez, língua de sinais e inclusão. Desde cedo à criança ouvinte tem a oportunidade de conviver com a língua utilizada por sua família. As crianças surdas, em geral, não têm possibilidade desse aprendizado/apropriação, já que na maioria das vezes não têm acesso a língua utilizada por seus pais ouvintes. A língua de sinais por suas características visos-gestuais e possível de ser adquirida peça pessoa surda em dificuldades adicionais, em que sejam necessários…

genéticos ou uma combinação de ambos, é um distúrbio de alta incidência, acometendo cerca de 5% da crianças em idade escolar e 10% da população adulta, o que a transforma no déficit sensorial mais comum nos seres humanos. A surdez genética também está entre os fatores mais corriqueiros, e pode ser verificada a partir de um exame genético coletado com gotas de sangue, estima-se que 0,1% das crianças nasçam com uma deficiência auditiva profunda chamada de surdez pré-lingual também…

Atividades Pedagógicas para aluno Surdos. Etapa II Atividades Pedagógicas para alunos surdos. Atividades sugeridas para alfabetizar crianças a partir de uma reflexão orientadas para necessidades dos surdas: 1) Calendário (atividade) 2) Chamada (atividade) 3) Relato de experiências (atividade) 4) Lendo histórias infantis (atividade) 5) Inventando histórias (atividade) 6) Adivinhação com objetos (jogo) 7) Já sei! (jogo) 8) Sombras de personagens (atividade)

importância das crianças com deficiência auditiva serem alfabetizadas, em escolas regulares. Este trabalho foi realizado de forma bibliográfica, tendo como principal objetivo apresentar qual a contribuição da legislação para o processo de escolarização dessas crianças, apresentando ainda as grandes dificuldades encontradas pelos alunos surdos ou com deficiência auditiva nas escolas regulares, em se comunicarem e principalmente em se alfabetizarem. Tornando o processo de socialização…

recém-nascidos com sinais de debilidade ou algum tipo de má formação fossem lançados ao monte Taigeto. As crianças que nasciam com alguma deficiência eram deixadas nas estradas para morrerem. Diante da literatura antiga, a Bíblia faz referência ao cego, manco e ao leproso como pedinte ou rejeitados pela sociedade. E sobre a educação não havia notícia. A surdez que é uma deficiência insignificante, as crianças eram consideradas irracionais, obrigadas a fazerem os trabalhos mais…