Alfabetizaçao Com Autismo

educação inclusiva. Esta proposta preconiza que todos os alunos, mesmo os portadores de condições que afetam diretamente a aprendizagem – deficiências sensoriais (surdez e cegueira), mental ou cognitiva, e os transtornos severos de comportamento (autismo e psicoses) – devem ter a possibilidade de integrar-se ao ensino regular, preferencialmente sem defasagem idade-série (Brasil, 2005). O sucesso da inclusão de alunos com deficiência na escola regular decorre, portanto, das possibilidades…

linguísticos, filosóficos e religiosos. Como explica Skliar (1997, p.109), as questões educacionais não foram determinantes na argumentação para a escolha do método de ensino mais adequado aos surdos. [...] a Itália ingressava um projeto geral de alfabetização e, deste modo, se tentava eliminar um fator de desvio lingüístico – a língua de sinais -, obrigando também as crianças surdas a usar a língua de todos; por outra parte, o Congresso legitimava a concepção aristotélica dominante,…

lidar com pessoas especiais, ou seja, o educador precisa estar alerta quanto ao seu modo de lidar com crianças que possuem um comportamento diferente sem, jamais, tratá-las de maneira diferenciada das demais crianças presentes em sala de aula. O autismo,como exemplo de uma particular espécie de inclusão, é definido pela Organização Mundial de Saúde como um distúrbio do desenvolvimento, sem cura e severamente incapacitante. Representa um enorme desfio para os pais e a escola porque, à…

A escola cede espaço para as turmas do Programa Brasil Alfabetizado* Neste campo, a escola deve informar se disponibiliza espaço para o funcionamento de turmas do Programa Brasil Alfabetizado do Ministério da Educação (MEC), direcionado para a alfabetização de jovens, adultos e idosos. As opções disponíveis são: Sim A escola cede espaço para turmas do Programa Brasil Alfabetizado. Não A escola não cede espaço para turmas do Programa Brasil Alfabetizado. CENSO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA…

ensino, haja vista que diferentemente da integração, o processo de inclusão vem desafiando os sistemas sociais comuns e realizando mudanças fundamentais em suas estruturas. O aluno iniciou sua vida escolar aos 5 anos de idade e hoje em processo de alfabetização está cursando o 4º ano do ensino fundamental, onde percebemos que sua timidez e socialização com seus pares vem prejudicando o desenvolvimento de sua aprendizagem. Com as inovações trazidas pela Política Nacional de Educação…

mesmo, e além de cada um ter um tablet completamente diferente, eles também conseguiram habilitar a câmera, que alguém tinha deixado desabilitada por engano – traduzindo, eles hackearam o tablet; Uma das crianças, que brincava com programas de alfabetização que usam imagens de animais, abriu um programa de desenho e escreveu a palavra “Lion” (leão); O que uma criança descobria sobre os tablets era compartilhado rapidamente com todas as crianças. Elas formaram uma rede solidária de…

Atualmente é muito comentado a questão da leitura e incentivo a ela desde a escola, pois hoje formam-se muitos acadêmicos que mal sabem interpretar um texto, mas esta defasagem vem desde o ensino fundamental, pois é nesta fase que se inicia a alfabetização e de onde vem o gosto e o hábito da leitura. Segundo pesquisas feita pelo “Retratos da leitura no Brasil”, para a revista do MEC: “A infância e a adolescência são as fases da vida em que mais se lê. A leitura cai após a saída dos…

ocasião em que auxiliou a Cruz Vermelha do Brasil no socorro aos feridos. Atualmente participa de projetos sócio-ambientais em toda a cidade, destacando-se a ajuda no plantio do bosque do Parque da Juventude (ex-Febem Imigrantes) e no projeto de alfabetização de adultos, implantado por seus jovens no começo de 2004.http://www.gesp.com.br 11 Grupo Espírita Batuíra Rua Caiubi, 1306 Perdizes Tel: 3672-2918 Fax: (11)3873-1190 Núcleo Assistencial: Rua Jorge Pires Ramalho, 34/70 - V.…

adaptação dos banheiros, e até mesmo a falta de veículos adaptados para o transporte coletivo do portador de necessidades especiais. Neves (2010, p. 50-51) comenta os vários tipos de necessidades educacionais especiais: altas habilidades/superdotação, autismo, condutas típicas de portadores de sintomas e quadros psicológicos, neurológicos ou psiquiátricos, deficiência auditiva, deficiência física, mental, múltipla e visual, surdocegueira e síndrome de Down. Percebe-se ainda que a…

como o Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Distúrbios de aprendizagem e TDAH frequentemente ocorrem ao mesmo tempo, mas não são a mesma coisa. • Distúrbio de aprendizagem não é a mesma coisa que deficiência ou retardo mental, autismo, deficiência auditiva ou visual, deficiência física, distúrbio emocional ou o processo normal de aquisição de uma segunda língua. • Distúrbios de aprendizagem não são causados por falta de oportunidade educacional como trocas…