Alfabetizaçao Com Autismo

grupo, tão logo os problemas de saúde se estabilizarem.” p.23 “Sabemos também que nem sempre a deficiência física aparece isolada e em muitos casos encontraremos associações com privações sensoriais (visuais ou auditivas), deficiência mental, autismo etc. e, por isso, o conhecimento destas outras áreas também auxiliará o professor responsável pelo atendimento desse aluno a entender melhor e propor o Atendimento Educacional Especializado – AEE necessário.” p.23 Capítulo II –…

deficiências (DM, PC, BV, Autismo), na faixa etária de 02 a 57 anos. Tem como finalidade, na sua concepção de trabalho, assegurar a inclusão do surdo de Mossoró e região, oferecendo os seguintes serviços: LIBRAS Professora Niáscara repassando para... ... os alunos a formação básica VERBOTONAL (Metodologia de oralização desenvolvida em crianças surdas de 0 a 12 anos) Professora Fátima Cortês ministrando atendimento APOIO PEDAGÓGICO I (Alfabetização e anos…

Pagini 2010) . 2 . Atraso no desenvolvimento O uso da tecnologia restringe o movimento, o que pode resultar em atraso de desenvolvimento. Uma em cada três crianças agora entram na escola com atraso de desenvolvimento, impactando negativamente a alfabetização e o desempenho acadêmico (Help EDI Maps 2013). O movimento aumenta a atenção e a capacidade de aprendizagem (Fonte: Ratey 2008). Com isso, o uso de tecnologia por crianças com idade inferior a 12 anos é prejudicial ao…

Camargos Jr e colaboradores. -Brasília: Presidência da República, Secretaria Especial dos Direitos Humanos, Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, 2005. 260 p.: 26,5 cm. 1. Deficiência 2. Deficiência mental 3. Autismo 4. Síndrome de Asperger 5. Síndrome de Rett I. Título II. Brasil. Presidência da República, Secretaria Especial dos Direitos Humanos. Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência . CDD - 616.8588…

afetam as capacidades de aprendizado de indivíduos, em termos de aquisição, construção e desenvolvimento das funções cognitivas, e abrange transtornos tão diferentes como incapacidade de percepção, dano cerebral, disfunção cerebral mínima (DCM), autismo, dislexia e afasia desenvolvimental. No campo da Educação, as mais comuns são a dislexia, a disortografia e a discalculia. Embora a dificuldade de aprendizagem não seja indicativa do nível de inteligência, os seus portadores têm…

experiência que Joana quer esquecer. “A experiência foi péssima e durante dois, dos três meses que ele ficou lá, ele ficou em uma sala na secretaria com a diretora”, recordou a mãe. Educação especial A pedagoga Adriana Ester Mendes ajuda na alfabetização de Ana Flávia, de 20 anos, em casa. Ela diz que apenas colabora na educação da jovem pois parte do que a garota aprendeu foi por meio da Apae. “São crianças que precisam de atenção só para elas. Então elas precisam ter o tempo delas. O…

e maiores recursos educacionais do que os necessários para os colegas de sua idade. Aparecem, portanto nesta definição, duas noções estreitamente relacionadas: os problemas de aprendizagem e os recursos educacionais. Ao falar de problemas de alfabetização, a ênfase situa-se na escola, na resposta educacional, não se nega os problemas especificamente vinculados ao desenvolvimento da criança, mas se enfatiza na capacidade do centro educacional em oferecer uma resposta as suas demandas.…

múltiplas. Somam-se a este grupo os alunos com altas habilidades (superdotação) que necessitam de currículo diferenciado por sua superior capacidade de aprendizagem. Cumpre mencionar que as pessoas com transtornos invasivos do desenvolvimento (autismo) e transtorno de défici de atenção e hiperatividade (TDAH) também integram esse conjunto de aprendizes que necessitam de uma assistência educacional diferenciada. O aluno com NEEs – como qualquer outra criança, jovem ou adulto – também…

delimitado. Exploração: Solicitar que as crianças pulem e saltem ao redor dos cartões ao ritmo de uma música. Quando parar a música, o professor indica um determinado número e todos deverão parar no respectivo número. ABECEDÁRIO Estimula: Alfabetização, memorização da sequência alfabética, ordenação e sequência de letras, aquisição de conceitos de antes e depois, atenção e concentração. Descrição: Lâminas de plástico com 6 cm de largura, aproximadamente, tiradas de garrafas de…

reduzida são a sala de recursos, o ensino intinerante, a classe especial e a escola especial. Com a integração, é menor a procura de ambientes segregativos, obtendo-se êxito com a educação formal do cego dentro da escola regular. No período de alfabetização, as oportunidades são maiores e mais rápidas, se o processo é realizado em classe especial. Na sala de recursos, o professor especializado complementa e reforça, através dos recursos instrucionais, as noções apresentadas pelo…