Alfabetizaçao Com Autismo

Ressalta-se a importância de uma adequada investigação buscando um correto diagnóstico para, então, direcionar o melhor tratamento indicado para cada caso. J Pediatr (Rio J). 2004;80(2 Supl):S95-S103: Distúrbios da linguagem, aprendizagem, dislexia, autismo, epilepsia. Abstract Objective: To aid health professionals, especially pediatricians, in the diagnosis and prevention of language and learning disorders. Sources of data: Review of the relevant literature published in the past 5…

de Educação Luzia Simone Freitas França, situada na Rua Santina de Queirós e hoje localizada na Rua Liberalina Guedes do Amaral, centro, conta com 28 escolas de ensino fundamental, sendo 23 municipais. O município oferece, também programas de alfabetização para jovens e adultos, tais como: Brasil Alfabetizado, Educação de Jovens e Adultos – EJA, conta também com o Instituto de Ensino Teológico – IET que atende a um número de 173 alunos. No ensino profissionalizante o município possui o…

qualificação de professores que vão levar, sim ou não, a vida de uma pessoa adiante com muita ênfase ou não.Em pedagogia vemos que isso se enfatiza bem mais por termos mais responsabilidade na parte de alfabetização, pois os alunos tem que chegar no ensino médio sabendo, escrever e ler, e se nessa parte da alfabetização não completa e bem enfatizada esse aluno infelizmente vai ser um analfabeto funcional , como por exemplo esse estudo revela que: Segundo dados de 2005 do IBOPE [1][2], no…

responsabilidade pelos animais, natureza e outros seres humanos. Principais comentários dos internautas em relação á terapia assistida por animais Os Cães de assistências são cães especialmente selecionados e treinados para ajudar uma criança com Autismo, o trabalho começa desde a seleção genética. Não é qualquer cão que está apto a exercer esta função. Com certeza trarão outra perspectiva para pessoas com esta condição especial e darão aos familiares um auxilio sem precedente!…

para situações comuns no cotidiano. A Comunicação Alternativa e/ou Suplementar é voltada para indivíduos que não possuem fala e/ou escrita funcional em consequência de vários fatores, entre eles: • Paralisia Cerebral; • Deficiência Intelectual; • Autismo; • Traumatismo Crânio-encefálico; • Distrofia Muscular Progressiva; • Lesão Medular; • Deficiência Estrutural. Assim que for detectada a necessidade da Comunicação Alternativa e/ou Suplementar, esta deve ser inserida o mais rápido…

expressiva. A Comunicação propõe uma independência, iniciativa, produtividade, auto estima, integração e aprendizado do indivíduo. Indivíduos que não possuem fala ou escrita funcional em conseqüência de: paralisia cerebral, deficiência mental, autismo, traumatismo crânio – encefálico, distrofia muscular progressiva, entre outras devem fazer uso da Comunicação Alternativa. Assim, o objetivo principal do trabalho com Comunicação Alternativa é favorecer uma eficiência…

Silva 4 - Educação Inclusiva: todos ganham Elodir de Fátima Oliveira, Cilza Rocha e Abrahão e Adriana Castro Barilo 5 - O Atendimento Educacional Especializado na Rede Regular de Ensino de Florianópolis/SC Rosângela Machado 6 - Educação e Autismo: as sutilezas e as possibilidades do processo inclusivo Fabiane Romano de Souza Bridi, Caroline Corrêa Fortes e César Augusto Bridii Filho 7 - Experiências Educacionais Inclusivas no Município de Passos/MG Neuza Maria Funchal…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Assistência Educacional Especial (AEE): Estratégias de aulas para deficiências: visuais, auditivas, mentais, autismo, física. Niterói 2013 FÁBIA S. B. DA CONCEIÇÃO TENDÊNCIAS EDUCACIONAIS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Assistência Educacional Especial (AEE): Estratégias de aulas para deficiências: visuais, auditivas, mentais, autismo, física. Trabalho apresentado à Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para obtenção de nota de…

coletadas, destacando os pontos fortes e as dificuldades. Com base nesses estudos de educação especial, elaborou-se um Plano de AEE que busca estratégias pedagógicas para a sala de aula comum a partir dos conteúdos do ano e série do aluno e não a sua alfabetização, estratégias para ampliar a sua interação social e a comunicação com seus pares, além disso, estratégias que auxiliam no desenvolvimento se sua autonomia em parceria com a escola e a família. Palavras-chave: (1)…

ela, abordagem da inclusão de alunos com atendimentos específicos e também por ser uma escola voltada para alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental I, com o objetivo especifico trabalhar a arte de representação: Imaginação, Identidade e Alfabetização; começando a partir de uma historia contada, com várias versões e no decorrer das aulas desenvolver descobertas significativas com variações de materiais em cores, texturas e aspectos tridimensionais, explorando a criatividade e…