Alfabetizaçao Com Autismo

utilizado em 1971 por uma equipe canadense. O sistema Bliss foi aplicado, inicialmente a portadores de paralisia cerebral, e posteriormente introduzido em outras patologias que compreendam o distúrbio de linguagem como, retardo mental, afasia, autismo, entre outras. Com os benefícios trazidos por este sistema de Comunicação foi criado um Centro Internacional de Comunicação Bliss, em Toronto. A partir de 1978 o sistema Bliss foi introduzido no Brasil na Associação Educacional…

que esse termo corresponde a um “distúrbio”, mais especificamente, “um transtorno ou anormalidade de função; um estado mórbido físico ou mental”. Este conceito, de acordo com o mesmo dicionário, estende-se, por exemplo, à ansiedade, à atenção, ao autismo, ao comportamento bipolar e muitos outros problemas desta ordem. Provavelmente, o termo “desordem” seja originário de uma tradução incorreta da palavra “disorder”, do inglês, a qual, segundo os dicionários de natureza médica, deve ser…

com deficiência. 2 EDITORIAL 3 ESPAÇO DO LEITOR CAPA 4 União  de educadores: possibilidade de inclusão A importância da equipe multiprofissional e da interdisciplinaridade na inclusão de alunos com deficiência NA ESCOLA 8 Alfabetização 10 Meio ambiente O lixo 12 Matemática Prancha temática: número e quantidade 13 Ciências Partes da árvore 14 Experiência Composteira 16 Datas comemorativas Dia dos Pais 26 CIRANDA…

necessidade especial, como 509 II Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2013) XXIV Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2013) por exemplo, continham as palavras: surdez, cegueira, síndrome de Down, dislexia, autismo. A pré-seleção apresentou o total de 108 artigos. Desses, foram lidos seus resumos e excluídos os trabalhos que não apresentavam software (ou proposta de um software) com propósito educacional, ou seja, que não possuíam objetivo…

Intervenção pedagógica para alfabetização de pessoas com transtorno escolar Belo Horizonte 2014 INSTITUTO PEDAGÓGICO DE MINAS GERAIS Girlene Gomes Ferreira Hiperatividade Intervenção pedagógica para alfabetização de pessoas com transtorno escolar ARTIGO CIENTÍFICO apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Psicopedagoga. Belo Horizonte 2014 INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA…

ainda, o que o Distúrbio de Aprendizagem não é: • Déficit de atenção, tal como o Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Podem ocorrer ao mesmo tempo, porém não são a mesma coisa; • Deficiência ou retardo mental, autismo, deficiência auditiva ou visual, distúrbio emocional ou o processo normal de aquisição de uma segunda língua; • Problemas de aprendizagem desencadeados por falta de oportunidade educacional, falhas no ensino de habilidades…

todas as salas há ar condicionado todas as janelas são cortinadas. Realizei as atividades na sala do 2º ano B do ensino fundamental no período matutino. A referida turma possui 18 alunos matriculados sendo que uma aluna possui deficiência (Autismo) além da professora regente tem uma professora itinerante para essa aluna especial No dia 07 de Maio as 06h40min cheguei à escola, para dar início as observações do estágio. A aula inicia às 7h: 00 e termina as 11h;20min.As…

conjunto entre colegas. Aliás, Vigotski acreditava que a noção de zona de desenvolvimento proximal já estava presento o bom senso do professor, quando este planejava seu trabalho. 17- Qual a contribuição de Emília Ferreiro para o trabalho de alfabetização de crianças? R: Emília demonstra a existência de mecanismo no sujeito que aprende, mecanismos estes que surgem da interação com a linguagem escrita, e que emergem de uma forma muito particular em cada um dos sujeitos. Assim as…

características de sintomas específicos presente em cada psicopatologia em comparação ao relato dos cuidadores. No recorte aqui realizado, os procedimentos de triagem apontaram demandas relacionadas a diagnósticos fechado ou ainda em investigação de autismo, dificuldade de aprendizagem, transtornos alimentares, epilepsia e síndrome de down; que posteriormente foram atendidos por psicólogos competentes dando continuidade à um atendimento individual, em grupo e/ou serem encaminhados para…

......... 20 2.2.3 RETARDAMENTO MENTAL ...................................................................................... 20 2.3 OS TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO............................................... 21 2.3.1 O AUTISMO........................................................................................................... 22 2.3.2 A SÍNDROME DE RETT.............................................................................................. 23 2.3.3